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    图中是从空气中分离氧气的示意图．请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、变化等信息各一条．

    组成：__________________________________________．

    结构：1个氧气(氮气)分子是由2个氧(氮)原子构成．

    性质：__________________________________________．

    变化：__________________________________________．

    答案：
    解析：

    　　组成：空气主要由氧气和氮气组成

    　　性质：氮气的沸点比氧气低

    　　变化：液化空气制氧气是物理变化(其他合理答案均可)


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题：
    （1）如图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有
    ③⑥
    ③⑥
    ．

    （2）铁生锈、动植物的呼吸
    是
    是
    （填“是”或“不是”）缓慢氧化．
    （3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
    指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的
    ④
    ④
    （填序号）．
    ①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入颗粒物
    （4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是
    a
    a
    （填字母）
    a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林
    （5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在
    -33.35
    -33.35
    ℃．
    物质 H2 N2 O2 NH3
    沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃
    工业上分离液态空气制氧气，该过程属于
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是自然界碳循环简图，请回答：
    （1）含碳单质矿物燃烧的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    （2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ；
    （3）人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：
    一是
    减少二氧化碳的排放
    减少二氧化碳的排放
    ，另一是
    增加空气中二氧化碳的消耗
    增加空气中二氧化碳的消耗
    ．
    （4）在去年年春结束的全国“两会”上，政协一号提案花落“低碳经济”，“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．
    ①下列做法中不符合“低碳经济”理念的是
    B
    B
    （填字母序号）；
    A．改造或淘汰高能耗、高排放产业
    B．开采利用煤炭等矿物燃料
    C．发展水利和风力发电
    D．优化建筑设计，增大太阳光的利用率，减少煤、电、气的使用
    ②为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．
    从图中分析得出的下列结论中，不正确的是
    B
    B
    （填字母序号）

    A．二氧化碳也是一种重要的资源
    B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
    C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
    D．液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．请回答以下问题：
    （1）如图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有________．

    （2）铁生锈、动植物的呼吸________（填“是”或“不是”）缓慢氧化．
    （3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
    指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的________（填序号）．
    ①二氧化碳　　②一氧化碳　 ③二氧化硫　　④可吸入颗粒物
    （4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是________（填字母）
    a、戴口罩　　　 b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林
    （5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在________℃．
    物质H2N2O2NH3
    沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
    工业上分离液态空气制氧气，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    自然界的碳氧循环如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：
    （1）图中①④所指过程的含义：①______；④______
    （2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO2，放出氧气，另一层含义是______
    （3）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2．臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．
    ①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程 式______；
    ②请从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点
    ______
    （4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：
    ①绿色植物光合作用．发生的反应为：6CO2+6H2O 数学公式 C6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长．则光合作用为植物生长提供的元素有______．
    ②二氧化碳消耗的另一个途径是被地球上的海水吸收．发生反应的化学方程式为______．对比上述两种消耗二氧化碳的途径，不难发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，这是为什么呢？______
    （5）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平．
    ①请你根据上述循环图说出两条大气中二氧化碳含量增加的原因是：______
    ②为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论中，不正确的是______（填字母序号）
    A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
    B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
    C．二氧化碳也是一种重要的资源
    D．化学变化中元素种类是守恒的
    ③下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）______；
    A．改造或淘汰高能耗、高污染产业；
    B．研制和开发新能源替代传统能源；
    C．大力发展火力发电；
    D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
    ④请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法______
    ⑤下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是______（填序号）．
    A．C+O2数学公式CO2
    B．CH4+2O2数学公式CO2+2H2O　　　　　　　　　
    C．石油+氧气数学公式二氧化碳+水
    D.2NaHCO3数学公式Na 2CO3+H2O+CO2↑
    ⑥下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是______　　（填序号）．
    A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    B.6CO2+6H2O数学公式C6H12O6+6O2（光合作用）　
    C．CO2+H2O=H2CO3
    （6）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为光能、热能等的变化．①人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于______　（填“纯净物”或“混合物”）．
    ②目前家用汽车主要燃料是汽油，汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是______．
    ③为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧，采取的措施有：
    通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸．其目的是______；通过汽缸的进风口吸入足量的空气．其目的是______．

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