【题目】请根据下列实验装置图回答问题.
(1)写出仪器a、b的名称:a是_____,b是_____。
(2)装置A中试管略向下倾斜的原因是_____。
(3)若某气体的密度是空气的1/3,且不易溶于水,则可用_____或_____收集装置收集。
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【题目】如图,已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质常温下为液体,E是天然气的主要成分("→"表示一种物质能生成另一种物质;部分反应物、生成物和反应条件已略去)。试回答:
(1)写出D的符号______________
(2)按要求写出符号表达式:
_______________________
___________________________
(3)写出B物质的一种用途__________________
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【题目】茜茜同学要配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,该同学按下图所示步骤依次操作,请回答下列问题:
(1)配制上述溶液,需称量氯化钠固体的质量为________g。
(2)操作有错误的步骤是________(填序号)。
(3)若所称氯化钠质量准确,而操作B会导致所得溶液中溶质的质量分数________15%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)E中玻璃棒的作用________。
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【题目】实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,某同学按如图步骤进行实验,请回答下列问题
(1)本实验中需氯化钠__g、水__mL(水的密度取1g/mL)。量取水时应选择__(填“10”“50”或“100”)mL量筒。用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右盘,应__(填序号)。
a 增加氯化钠固体 b 减少氯化钠固体 c 减少砝码 d 调节平衡螺母
(2)将氯化钠倒入盛有水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,其目的是________。
(3)以上步骤中有错误的是__(填序号)。以上错误导致所配溶液的溶质质量分数__________(填“大于”小于”或“等于”)5%。
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【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:
(1)上图中硫原子的核电荷数z=_____;氯原子的最外层电子数Y=_____(填数值)。
(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的离子的符号是_____,它的核外电子排布与_____元素的原子核外电子排布相同。
(3)上图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右原子的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:_____。
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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体, D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
试推断:
(1)写出下列物质的名称: A__________、E_________、H_________。
(2)写出反应①②③的化学文反应文字表达式,并指出①③反应的基本类型:
①________________ (_________)反应。
②________________。
③____________ (_________)反应。
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【题目】钛和钛合金具有密度小、耐高温、耐腐蚀性、强度高、机械性能好等优良性能,被誉为“21世纪明星金属”,被广泛应用于航空、航天、航海、医疗器械等领域,如图是钛元素的原子结构示意图和相关信息.下列说法错误的是( )
A.该原子在化学变化中容易失去电子B.钛的相对原子质量为47.87g
C.该原子的原子核内中子数大于22D.该原子的原子核外有22个电子
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【题目】小华同学做“人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究”实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体,进行探究。如图,关于这两个实验的说法中正确的是
A. 实验1中,甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同
B. 实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了
C. 实验1和2中发生的反应均属于分解反应
D. 实验2中,甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳
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【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题
(1)写出相应序号仪器的名称:a_____。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是_____(填字母);若选用G装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木条复燃说明氧气已满。
(3)若选择A装置作为发生装置制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
(4)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____(填数字编号)
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,看到有气泡冒出时,应立即将导管口移入集气瓶
③收集气体时,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
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