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4.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是发出黄光,冒出大量的白烟;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶里的氧气消耗完了;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处;由此得出的结论是氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,这可能的原因是(任写两点)红磷的量不足、装置漏气等.
(5)由本实验可以推测氮气的化学性质不支持燃烧、难溶于水.

分析 (1)根据磷燃烧的现象和文字表达式的写法考虑;
(2)根据氧气的助燃性来考虑;
(3)根据装置内压强的变化考虑;
(4)造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑:①装置是否漏气②红磷的用量是否充足③瓶内的氧气是否耗尽④装置是否冷却到室温;
(5)由红磷消耗完氧气后,不再继续燃烧,说明氮气不能支持燃烧;由烧杯内的水进入集气瓶的五分之一后,不能继续进入,说明氮气难溶于水.

解答 解:(1)由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体,现象是红磷燃烧发出黄光,冒出大量的白烟;
(2)由于氧气具有助燃性,所以集气瓶里的氧气消耗完了,或氧气的含量少了,都能使红磷熄灭;
(3)磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,并进入集气瓶容积的五分之一;由此得出的结论是氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(4)测定空气中氧气的含量实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.如果所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;如果装置漏气,则形成的压强差会从漏气的地方进入空气,也会导致进入集气瓶的水的量偏小,即测得氧气的体积分数偏小;故答案为:红磷的量不足;装置漏气等.
(5)由于红磷消耗完氧气后,不再继续燃烧,说明氮气不能支持燃烧;由烧杯内的水进入集气瓶的$\frac{1}{5}$后,不能继续进入,说明氮气难溶于水;故答案为:不支持燃烧、难溶于水
故答案为:(1)发出黄光,冒出大量的白烟;
(2)集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了);
(5)水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处、氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(4)红磷的量不足;装置漏气等;
(5)不支持燃烧、难溶于水.

点评 本题以空气中氧气的含量为载体,考查了相关化学方程式的书写、所测氧气含量偏低的原因、氮气的性质等,考查学生科学探究和逻辑思维的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.A-G是初中化学常见的物质,它们相互转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出).已知G为人体中含量最多的物质.且与A、D同类,F为蓝色溶液.
(1)F的化学式为CuSO4
(2)B-C反应的现象是有气泡产生;
(3)图中没有出现的物质类别是A;
A.单质 B.氧化物 C.酸 D.碱 E.盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向A中加入B时,溶液的pH变化曲线.
(1)A是盐酸;B是氢氧化钠溶液
(2)该反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O
(3)指出曲线图中C点的含义:C点表示两溶液恰好中和.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)根据如图回答问题:

①仪器a的名称是集气瓶.
②实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的收集装置是C(填字母序号,下同).如图E所似乎实验中,热水的作用是使温度达到白磷的着火点,使水中的白磷与氧气隔绝;
③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置是B.如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
(2)某同学在电视寻宝节目中,看到一些铜制文物上有绿色的锈迹,并对绿色锈迹产生了探究兴趣.
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],受热易分解.
②无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝.
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物,NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水.
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液,碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中.
【发现问题】
查阅资料后,该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴生成.
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物,进行了如下探究:
探究一:碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分.
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉;②氧化铜;③碳和氧化铜的混合物.
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告.
实验操作与现象实验结论
实验操作:取黑色固体适量于试管中,加入足量稀硫酸;
实验现象:黑色固体全部溶解,形成蓝色溶液
猜想②正确
探究二:碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O.
【进行实验】选择如图2所示装置进行验证.
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入一段时间的空气.
步骤二,关闭活塞,依次连接装置A→B→D→C(填“C”、“D”).
步骤三:点燃酒精灯,观察到明显现象后,停止加热.
【解释与结论】
①当观察到D中无水硫酸铜变成蓝色,C中澄清石灰水变浑浊,说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O,写出C中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【反思与评价】
上述装置中A的作用是除去空气中的水蒸气和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室常用如图1所示装置来制取气体.请回答下列有关问题:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,二氧化锰起作用,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.若实验室制取a
氢气,用图1中F所示的装置收集氢气,则气体应从n端通入氢气(选填“m”、“n”).
(4)小明选用块状的大理石与稀盐酸反应制取CO2,请回答有关实验问题:
①实验室制取CO2发生的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如图2所示是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是cabde(填字母标号,下同),其中操作有误的是d.

③加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,发生反应的化学方程式分别是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是A.
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是加热碳酸氢铵时生成二氧化碳和氨气的混合物,导致二氧化碳不纯.
④实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是用了浓盐酸或装置不严密.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示为电解水实验示意图,据图判断下列说法中正确的是(  )
A.试管A中的气体能燃烧,发出淡蓝色的火焰
B.试管B中的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D.试管A中的气体是氧气,试管B中的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.正常人胃液的pH在0.3~1.2之间,胃酸多了需要治疗.某些用以治疗胃酸过多的药物中含MgCO3、NaHCO3,也有用酒石酸钠来治疗的.这说明(  )
A.碳酸、酒石酸都不是强酸
B.对人而言,酒石酸是必需的营养品
C.MgCO3、NaHCO3与胃酸作用产生CO2,在服药后有喝汽水的舒服感
D.酒石酸钠水解显酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学与我们生活息息相关,就在我们身边.
(1)目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温碳化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质.放置在汽车、房间、衣橱内,可以去除潮气、异味等,据此请你描述竹炭具有的一种性质:吸附性.
(2)正常雨水pH=5.6的原因是(写化学方程式)CO2+H2O=H2CO3
(3)小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了.他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱,结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:
①纯碱属于(填“酸”、“碱”或“盐”)盐类化合物.
②结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途:代替酸碱指示剂或检验其它物质的酸碱性.
(4)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.发生的反应为:Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
①HClO中氯元素的化合价为+1.
②将氯水在阳光下照射一段时间后,溶液中的溶质是HCl(填化学式).任写一个体现该溶液化学性质的方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.往一定量的酸(或碱)溶液中逐滴加入某碱(或酸)溶液至恰好完全中和时,溶液的pH随滴加的某溶液质量的变化而变化的关系如图所示.请回答:

(1)有同学根据如图中的曲线判断实验中采用了B装置的操作,理由是加入试剂后溶液PH值从碱性变为中性,说明是往碱溶液中加酸.
(2)在以上实验中用了酚酞作指示剂,能够说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和的实验现象是加入最后一滴酸后,溶液的红色恰好褪去.

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