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    如下图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：

    （1）小白鼠能成活一段时间的原因是                                 ；

    （2）瓶壁变模糊的原因是                              ；

    （3）烧杯中导管内液面高度的变化是                          ；

    （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是                                 。

    （1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸

    （2）小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊

    （3）上升

    （4）氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、为了探究可燃物的燃烧条件，第2实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他们利用如右图所示的装置进行实验：
    （1）试管1中放有红磷，试管2、3、4中放有白磷，试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水．他们观察到的实验现象为：
    试管2中白磷燃烧，有大量白烟产生，试管1、3、4中无明显现象
    ．
    【讨论1】比较试管1、2中的现象得知：可燃物燃烧的条件之一为
    达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）
    ，比较试管2、3、4中的现象得知：可燃物燃烧的又一条件为
    可燃物与支持燃烧的氧气（或空气）接触
    ．
    （2）为了验证上述结论的正确性，小组成员小杨向试管3中通入氧气，向试管4中通入空气．观察到的现象为：
    试管3、4中的白磷均燃烧，有大量白烟产生，且试管3中的白磷燃烧更剧烈
    ．
    【讨论2】通过上述实验，同学们得出可燃物燃烧的条件并体会到燃烧条件缺一不可．同时还得出了另一个结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一为
    氧气的浓度
    ．
    （3）如果破坏燃烧条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的．第5小组成员李进进行了下列实验：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量的碳酸钠和盐酸，如下图所示．请你和小李一起填写实验报告．

    A B C
    实验现象 继续燃烧
    原    因

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    科目：初中化学 来源：北京师大附中2007－2008学年度第一学期期中初三化学试卷 题型：058

    根据下列实验装置图回答：（装置填写序号）

    （1）实验室制取氧气的发生装置是　　①　　，常用的收集装置是　　②　　，原因是　　③　　；若用E装置收集氧气时，气体应从　　④　　导气管进入瓶中．

    （2）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是　　①　　，若用E装置收集氨气时，气体应从导气管　　②　　进入瓶中．

    （3）如下图所示，将一只装满氨气的试管倒放于滴有酚酞的水槽中

    可以观察到的现象是　　①　　，产生这种现象的原因是　　②　　．

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    科目：初中化学 来源：北京市期中题 题型：实验题

    小东和小明收集了两个形状、大小、轻重和硬度均不同的易拉罐， 如图所示。他们很想知道每个易拉罐的材料成分，于是展开了以下探究过程。
    【查阅资料】
    (1) 1804年，法国人阿佩尔发明了用玻璃瓶储存食物。1823年，英国人丢兰特申请了专利，开办了世界上第一家马口铁（铁皮上镀层锡）罐头厂。1947年，世界上第一只铝罐在美国人莱伊诺尔茨手中诞生。
    (2)几种金属的物理数据。
    【提出猜想】图示易拉罐是铁罐或铝罐。
    【小东实验】小东设计了两个实验方案，用于判断易拉罐的材料成分。
    (1)将两个易拉罐碎片放入烧杯，加入等量等浓度的盐酸，设计此实验的原理是_____________，写出铁与稀盐酸反应的化学方程式____________；
    (2)将两个易拉罐裁成条状放入试管中，加入等量等浓度的硫酸铜溶液。小明认为小东的这个实验不可行，其原因是_________________ ，写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式____________ 。
    【小明实验】小明做了两个实验，确定了易拉罐的材料成分。
    (3)取来两罐饮料，不断摇动，然后打开，A罐中没有气体冒出，B罐中有大量气体冒出。随后挤压两罐．A罐材料比B罐材料的硬度____（填“大”或“小”）；
    (4)将两个易拉罐加热、擦掉表面油漆，露出灰黑色金属表面，用刀在金属表面刻出划痕，然后裁成条状放入盛有水的烧杯中，如下图所示，放置一段时间后，A表面有红色物质生成，其原因是____________；B 表面无明显变化，其原因是_______________ 。 
    【实验结论】(5)A罐和B罐材料依次为__________________ 。
    【实验反思】(6)小明运用自己所做的实验(2)，还可以说明资料中的信息是_______________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究可燃物的燃烧条件，第2实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后他们利用如右图所示的装置进行实验：

    （1）试管1中放有红磷，试管2、3、4中放有白   磷，试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水

    1
     
    。他们观察到的实验现象为：__________________

    __________________________________________

    _________________________________________。

    【讨论1】比较试管1、2中的现象得知：可燃物燃烧的条件之一为_________________________,比较试管2、3、4中的现象得知：可燃物燃烧的又一条件为_______________________________。

    （2）为了验证上述结论的正确性，小组成员小杨向试管3中通入氧气，向试管4中通入空气。观察到的现象为：_____________________________________________________。

    【讨论2】通过上述实验，同学们得出可燃物燃烧的条件并体会到燃烧条件缺一不可。同时还得出了另一个结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一为__________________________。

    （3）如果破坏燃烧条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。第5小组成员李进进行了下列实验：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量的碳酸钠和盐酸，如下图所示。请你和小李一起填写实验报告。

     


                         A            B           C

     

    A

    B

    C

    实验现象

     

    继续燃烧

     

    原    因

     

     

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