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    5．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；

    （1）该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；
    （2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；
    （3）该化学反应的基本类型为置换反应；
    （4）由X原子构成的物质在该反应中不是（填“是”或“不是”）催化剂．

    分析 观察微观示意图，可知其中的一个X原子没有参加反应，因此反应的方程式为：X+YZ2=XY+Z2，据此分析各物质的微粒个数比及反应类型等．

    解答 解：在示意图中，其中的X原子没有完全参加反应，因此反应的方程式为：X+YZ2=XY+Z2，则：
    （1）根据方程式可知该化学反应中生成物的分子个数比为1：1；故填：1：1；
    （2）化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的质量总和相等；故填：化学反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变；
    （3）由上述方程式可知，该反应由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质解另一种化合物，属于置换反应，故填：置换反应；
    （4）X是反应物，只是没有完全参加反应，因此不是催化剂；故填：不是．

    点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．正确量取9.5mL的液体，应选用的一组仪器是（　　）
    ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管．
    A．①B．②④C．③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响设计了如下实验：取两个同样的花盆，找一些废弃的塑料薄膜，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖质土壤，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料薄膜碎片混匀后装入另一花盆中．将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生长6～8个月后观察两者的生长状况．
    （1）你估计，一个月后，两者的生长情况分别为栽在混有塑料薄膜碎片土壤中的那株植物生长状况明显不如另一株．造成这种现象的原因是土壤中的塑料薄膜碎片阻碍了植物从土壤中吸收营养和水分．
    （2）在上述实验中，强调让两株植物在相同条件（温度、浇水、光照等）下生长，这样做的目的是控制与实验无关的其他因素造成的影响，只研究植物生长与土壤中有无塑料薄膜碎片的关系
    （3）你估计，在上述实验过程中，可能出现什么意外情况影响实验的正常进行？植物在移栽过程中可能受损伤甚至死亡．
    （4）通过该实验，你能得到什么启示？你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出的建议为将用过的薄膜回收，不要丢弃在田野里．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．
    例如：2Na+C12=2NaCl，该反应属于氧化还原反应．其中元素化合价升高的物质作还原剂，相对应的产物是氧化产物；元素化合价降低的物质作氧化剂，相对应的产物是还原产物．
    （1）写出氢化钙（CaH2）与水反应生成氢氧化钙和氢气的方程式：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，该反应中，CaH2作还原剂，氢气是氧化产物．
    （2）含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性．如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成两种氯化物，氯化铁具有氧化性．
    ①该反应的化学方程式可表示为2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2；
    ②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是Zn、Fe、Cu，为了回收其中的铜，还需进行的实验操作是加足量稀硫酸后过滤；
    （3）四种化学基本反应类型中可能属于氧化还原反应的是化合反应、分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．小强称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列事实说明空气中含有哪些成分？
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间：氧气；
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    （3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：水蒸气；
    （4）长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质：二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称：
    A高锰酸钾；　　B锰酸钾；   C二氧化锰；D氧气；    E四氧化三铁．
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    ①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应；
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    ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反应．
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验操作题
    （1）A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气，通过如下实验进行鉴别：
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    A将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里木条正常燃烧（或火焰无明显变化）A中是：空气
    B木条燃烧更旺盛B中是：氧气
    C木条熄灭C中是：二氧化碳
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    将两种气体分别通入澄清的石灰水中，石灰水变的变浑浊的气体是二氧化碳，石灰水无明显变化的是氮气．
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    物质操作现象
    蒸馏水用两只试管各取少许加热蒸发没有残留物
    自来水有残留物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”．如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

    （1）锂原子的核电荷数为3．
    （2）16号元素的原子在化学反应中比较容易得（填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）写出表中关于8号元素的一条信息：化学反应中其原子比较容易得到电子．

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