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【题目】请根据下图回答问题:

1)实验开始时,应先通入一氧化碳气体再用酒精喷灯加热的原因是_____

2)装置A中反应的化学方程式为_____

3B装置右端导管口放一个燃着的酒精灯,其作用是_____

【答案】排出装置内的空气,防止加热时发生爆炸 进行尾气处理,防止一氧化碳污染空气

【解析】

如图所示实验,则有:

1)一氧化碳具有可燃性,装置中有空气,若先点燃酒精灯加热,再通入一氧化碳可能会有爆炸的危险,因此实验开始时,应先通人一氧化碳气体再用酒精喷灯加热的原因是排出装置内的空气,防止加热时发生爆炸。

2)磁铁矿的主要成分为四氧化三铁,装置A中一氧化碳和四氧化三铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为

3)一氧化碳有毒,不能直接排入空气中,需要进行尾气处理。B装置右端导管口放一个燃着的酒精灯,其作用是进行尾气处理,防止一氧化碳污染空气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中常见的实验。

1A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____

2B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____

3C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取某些常见气体的两套装置图,请根据要求回答相关的问题.

1)甲、乙两套装置均可用于实验室制备氧气.若采用______(选填)装置,产生氧气的化学方程式为______,所选装置中收集氧气的方法是根据氧气______的性质而确定的。

2)实验室制取并收集二氧化碳宜用乙装置,检验二氧化碳是否收集满的方法是:______

3)甲装置也可用于实验室制取甲烷(CH4)气体。

①下列四组试剂中有一组可用于制取甲烷,该试剂是______(填标号)。

A 二氧化锰和浓盐酸 B 固体电石(CaC2)和水

C 氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙[CaOH2]的固体混合物

D 无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(NaOHCaO)的固体混合物

②实验开始后,当观察到______,方可进行气体收集的操作;如果要停止实验,进行的操作是______

③甲烷气体收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是水在通电条件下发生反应的微观模拟图,“”和“●”分别表示氧原子和氢原子, 请回答下列问题:

1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确:_____

2)写出BC过程中变化的实质_____

3)变化前后不变的粒子是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子结构示意图。下列说法正确的是(  )

A.Al属于非金属元素

B.Si的相对原子质量为28.09 g

C.Si位于元素周期表的第三周期

D.Al在参与化学反应时易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不用电、不用火,一杯凉水吃火锅!下图是一种方便火锅的部分信息,加热包的主要成分是生石灰。

1塑料盒是用_____制作的。

A 金属材料

B 有机合成材料

C 天然有机高分子材料

2)食材中的土豆粉主要提供的营养素是_____

3)往加热包上加凉水能够产生大量热的原理是_____。(请用化学方程式表示)

4)刚用过的加热包是软的,若放置在空气中一段时间,加热包内的物质会变成整个硬块。此变化过程中的化学方程式为_____

5)工业上可用高温煅烧石灰石的方法制取生石灰,实验室也可用它来制取二氧化碳。

①实验室常用AC装置来制取二氧化碳气体,请简述检查A装置气密性的方法:_____;利用该装置还能制取的气体是_____

B装置也可用于实验室制取二氧化碳气体,请简述B装置与A相比的优点_____

③现有含碳酸钙75%的石灰石200 g 杂质不参加反应)制取二氧化碳,最多可以得到二氧化碳的质量是多少_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号或名称填空:

2个氧原子_______________________________

②两个二氧化硫分子_______________________________

③氨根离子_______________________________

④氧化铁中铁元素显+3_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题。

1A实验中热水的作用是____(答一点即可)。

2B实验中澄清的石灰水没有变浑浊,原因是_____

3C.实验中两支蜡烛依次熄灭,说明二氧化碳具有化学性质是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学教材中“蜡烛燃烧实验”为我们开启了化学之门。在老师指导下化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧实验进行了探究。

[探究1]蜡烛燃烧生成的气体一定是二氧化碳吗?

1)如图1,烧杯内壁涂有澄清石灰水,有同学对澄清石灰水变浑浊说明“蜡烛燃烧生成了二氧化碳”的结论产生了异议,他的理由是_____

2)为得到正确的实验结论,你认为应该补充的实验步骤是_____,写出CO2使澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式_____

[探究2]用数字化仪器研究蜡烛燃烧

3)蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如图2

所示。曲线_____(填“a”、“b”或“c )能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。由测量结果你对燃烧的条件的新认识是_____

[探究3]蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间关系的探究

4)点燃一根直径为4 cm的蜡烛,观察到烛芯周围有一杯状的烛油 。蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图3所示关系。

①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率_____(填“稳定”或“不稳定”)。

②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是_____

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