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20.科技人员研制出自动灭火砖,砖里压入了一定量的二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出二氧化碳,从而扑灭火焰.自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(  )
A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点D.使可燃物的温度降低到着火点以下

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,结合题意进行分析判断.

解答 解:根据题意,科技人员研制出自动灭火砖,砖里压入了一定量的二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出二氧化碳,CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大,能起到隔绝空气,使可燃物与氧气隔离的作用,从而抑制和扑灭火焰.
A、自动灭火陶瓷砖的灭火原理是使可燃物与氧气隔绝,而不是清除可燃物,故选项错误.
B、自动灭火陶瓷砖的灭火原理是使可燃物与氧气隔绝,故选项正确.
C、自动灭火陶瓷砖的灭火原理是使可燃物与氧气隔绝,而不是降低可燃物的着火点,故选项错误.
D、自动灭火陶瓷砖的灭火原理是使可燃物与氧气隔绝,而不是使可燃物的温度降低到着火点以下,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请用相应的化学符号填空.
(1)高原上缺氧中的“氧”O2;       
(2)两个氢氧根离子2OH-
(3)氧化铝中铝元素化合价为+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法正确的是(  )
A.该反应不遵守质量守恒定律B.图中反应物都是化合物
C.该反应属于置换反应D.该反应前后分子的种类发生改变

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8.如图是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题:

(1)甲中A处的元素符号是N;
(2)丙中元素的原子结构示意图如上图,其中x的数值为7,在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子;
(3)乙和丙中元素形成的化合物是由钠离子和氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.以下是实验室常用的部分仪器.

(1)仪器③的名称是长颈漏斗;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时,选用的发生装置是①③⑥,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.要收集0.64g氧气,需要过氧化氢的质量是1.36g
(3)同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,并将得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现澄清石灰水变浑浊.小英认为澄清石灰水已经变质;小青认为得到的CO2中混有氯化氢气体.他们为了证明自己的猜想进行了如下实验:
①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中,但仍未发现澄清的石灰水变浑浊;
②小青取稀盐酸与块状石灰石反应制取的CO2,并将产生的气体通入原澄清石灰水中,变浑浊,请写出石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体,密度和空气接近,收集乙炔气体可选用的装置是②⑦⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.原子结构与元素的性质和物质的组成密切相关,请将答案填写在下面的横线上:
(1)镁原子的结构示意图为,其在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号是Mg2+
(2)钠元素与氯元素组成的化合物是NaCl(化学式),构成该物质的微粒是离子(选填“分子”、“原子”、或“离子”);
(3)与元素化学性质关系最密切的是D(填字母编号);
A.元素的相对原子质量  B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数   D.原子的最外层电子数
(4)金刚石、石墨都是由碳元素组成,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异.其原因是D(填字母编号).
A.构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨由不同种原子组成D.金刚石、石墨里碳原子排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸,需98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)的体积和水的质量分别是多少?(计算结果保留一位小数)

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9.下列溶液无色,在pH=1时能大量共存的是(  )
A.FeSO4  NaCl   AgNO3B.Na2SO4   Mg(NO32   ZnCl2
C.K2SO4   Na2CO3  BaCl2D.NaOH   CuCl2  NH4Cl

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10.下列物质由分子构成的是(  )
A.高锰酸钾B.干冰C.金刚石D.金属铜

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