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(2006?黄冈)下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了______等仪器和药品.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先______,然后再______.
(3)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是______.C操作,为了使______与氧气完全反应,我的操作方法是______.
D操作用烧杯倾倒的液体是______,得出的探究结论是______.
【答案】分析:(1)根据制取和收集氧气所用的仪器填空;
(2)用排水法收集满氧气后,要先撤导管,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒吸,炸裂试管;
(3)根据木炭完全燃烧的条件考虑本题.
解答:解:(1)制取并收集两瓶氧气用到的仪器和药品是 集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、高锰酸钾、水槽.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,先从水中取出导气管,然后再 熄灭酒精灯,防止水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂;
(3)用到澄清石灰水是检验二氧化碳的生成,即探究碳燃烧的产物,由于碳燃烧能放出大量热,容易将瓶内氧气排出使木炭不容易继续燃烧,所以要将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中.
故答案为:(1)集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、高锰酸钾、水槽.
(2)从水中取出导气管;熄灭酒精灯.
(3)木炭与氧气反应生成什么?;木炭;将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
(4)澄清石灰水;生成物是二氧化碳
点评:熟悉实验室制取氧气和检验物质与氧气反应的实验,注意实验中的操作顺序和注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:013

(黄冈,2006)下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是

[  ]

A.利用阳光照射使海水升温得到食盐

B.利用机械动力搅拌得到食盐

C.利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐

D.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐

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科目:初中化学 来源:2007年初中毕业生学业考试化学模拟试卷(2)(解析版) 题型:填空题

(2006?黄冈)阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用来制取氧气,氧气能与等非金属单质发生反应,也能与等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①;②.
(2)水是由两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为,其中氢气不仅是高能燃料,也可作等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如(用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要.
(3)由于碳原子的排列不同,能形成等多种单质,其中硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物,有机物.
为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:.

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科目:初中化学 来源:2007年初中毕业生学业考试化学模拟试卷(2)(解析版) 题型:选择题

(2006?黄冈)下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是( )

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科目:初中化学 来源:2007年广东省汕头市龙湖区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

(2006?黄冈)阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用来制取氧气,氧气能与等非金属单质发生反应,也能与等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①;②.
(2)水是由两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为,其中氢气不仅是高能燃料,也可作等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如(用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要.
(3)由于碳原子的排列不同,能形成等多种单质,其中硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物,有机物.
为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:.

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