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    物质的性质决定物质的用途．下列说法中不合理的是（　　）
    A、稀盐酸用于除铁锈
    B、碳酸钠是焙烧糕点的发酵粉
    C、灯泡中充氮气以延长使用寿命
    D、玻璃刀头上镶嵌的金刚石用于切割玻璃
    考点：酸碱盐的应用,常见气体的用途,碳单质的物理性质及用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
    解答：解：A、盐酸能与金属氧化物反应，可以用于清除铁锈，正确；
    B、碳酸氢钠是焙制糕点的发酵粉，不是碳酸钠，错误；
    C、氮气的化学性质很稳定，灯泡中充氮气以延长使用寿命，正确；
    D、玻璃刀头上镶嵌的金刚石硬度很大，可以用于切割玻璃，正确；
    故选B．
    点评：掌握物质的用途是正确解答本题的关键，要加强对物质性质的识记，以便灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    N（NO2）3是科学家发现的一种新型火箭材料，试计算：
    （1）一个N（NO2）3分子中含有
     
    个原子；
    （2）N（NO2）3中氮原子与氧原子的个数比为
     
    ；
    （3）N（NO2）3中氮元素的质量分数为
     
    ．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质．且F为红色，它们相互转化的关系如所示（图中反应条件略去）．
    （1）X在反应①中起
     
    作用．
    （2）写出有关物质的化学式：C
     
    、D
     
    ．
    （3）写出反应③的化学方程式
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题

    （1）属于混合物的是：
     
    （填“字母”）
    （2）由原子直接构成的物质是：
     
    （填“字母”）
    （3）可能属于氧化物的是：
     
    （填“字母”）
    （4）则由A变成B的化学反应的文字表达式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶标签已失落的无色液体，分别是盐酸溶液、石灰水和蒸馏水，能一次性鉴别出来（　　）
    A、紫色石蕊试液B、无色酚酞试液
    C、pH试纸D、闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．结合你所学过的知识，简要回答问题：

    （1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成
     
    色．依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
     
    ．
    （2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：
     
    ；反应类型为
     
    ．从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有
     
    和
     
    ；该反应中复分解反应能发生的本质原因
     
    ．
    （3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质为
     
    （填化学式）；
    （4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）P点表示t2℃时
     
    物质的溶解度相等．
    （2）溶解度随温度升高而减少的物质是
     
    ．
    （3）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    ．
    （4）t1℃时A的溶解度
     
    t2℃时A的溶解度；（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）
    （5）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数
     
    A的饱和溶液中溶质的质量分数．
    （6）在t2℃在三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数大小关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜是一种难溶于水的绿色粉末，俗称铜绿．在220℃以上它会分解，把它放在酸性溶液中会逐渐溶解．
    （1）从上述文字中请归纳出碱式碳酸铜的物理性质有
     
    ，化学性质有
     
    ．
    （2）小聪为了证实碱式碳酸铜的溶解性，他取了少许碱式碳酸铜粉末放入试管中，加入了4mL的水，
     
    片刻后静置，观察到有固体残留在试管底部未溶解，从而证实了碱式碳酸铜常温下的溶解性为难溶．如没规定药品用量，我们一般取的碱式碳酸铜粉末只要
     
    ．（实验所用碱式碳酸铜粉末为纯净物，下同）
    （3）小仪认为小聪做的不够，还没有精确探究出碱式碳酸铜的溶解性程度，还可能存在两种情况：①可能取的碱式碳酸铜粉末仍旧较多，只是4mL水没有把它们全溶解才会出现有固体残留；或②可能
     
    而出现固体未全部溶解．
    为了避免第①种情况的存在而影响对溶解性程度的判断，小仪决定取更少的碱式碳酸铜粉末放入
     
    体积的水中重新实验，看有没有固体残留，他是如何取更少的粉末的
     
    ；
    为了验证存在第②种情况的可能性，他该如何实验验证
     
    ．
    （4）小明认为碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解不是简单的溶解，而是和酸溶液发生了化学反应生成了可溶性的物质才溶解的，请设计实验验证碱式碳酸铜在酸性溶液中的溶解存在化学变化．
     
    ．
    （5）小涛在验证碱式碳酸铜固体受热分解产生的何种气体时，把导管通入到了
     
    中，如果出现
     
    现象，说明是
     
    气体．停止该实验时的操作顺序是先
     
    ，后
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁元素的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
    【资料1】草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在受热分解，化学方程式为：H2C2O4?3H2O
      △  
    .
     
     CO2↑+CO↑+4H2O
    【问题讨论】用如图所示装置进行实验：

    （1）实验前应先
     
    ．
    （2）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是
     
    、
     
    （填字母编号）
    a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
    （3）B装置的作用是
     
    ．
    （4）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前：
     
    ． ②停止加热后：
     
    、
     
    ．
    铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
    （5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
     
    ．
    【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
    （6）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则
     
    ＜m＜
     
    ．②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是
     
    ．
    【实验评价】反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会
     
    （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷
     
    ．如果利用D减少质量进行计算可以吗？
     
    ．

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