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16.在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法.请回答:
(1)写出实验室用①制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小,且不与空气中的成分发生化学反应.

分析 (1)装置①属于固液常温型,采用的分解过氧化氢溶液的方法,进行分析解答.
(2)装置③是向下排空气法,进行分析解答.

解答 解:(1)装置①属于固液常温型,采用的分解过氧化氢溶液的方法,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)装置③是向下排空气法,利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小,且不与空气中的成分发生化学反应.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)密度比空气的小,且不与空气中的成分发生化学反应.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学课外兴趣小组的活动课上,指导老师拿出两瓶没有标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.课外兴趣小组的同学分组对此气体展开了一系列实验探究:
 (1)第一种猜想:此气体可能是O2(填化学式),验证它的实验方案如下:
实验步骤实验现象实验结论或化学方程式
将带火星的小木条插入该气体中 木条复燃此气体是氧气 
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
 (2)第二种猜想:此气体也可能是二氧化碳或氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别.将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质.
A、气味      B、状态      C、颜色      D、味道
(1)食盐和蔗糖D(2)铁片和铜片C
(3)白酒和水A(4)酒精和汽油A.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)影响物质性质的因素有:A.物质的元素组成不同;B.分子的构成不同;C.含碳量不同等,请从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:B;
②生铁与钢相比硬度更大:C;
③黄铜比青铜更不易氧化:A.
(2)写出具有下列用途的物质(或其主要成分)的化学式,请从以下物质中选择:
银、甲烷、干冰、铁、生石灰、铝、铜
①CH4可作为燃料;
②CO2可作为灭火剂;
③热水瓶内胆中使用的金属Ag;
④人类最早利用的金属Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出符合下列条件的化学方程式:
(1)用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)实验室制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)生石灰用作干燥剂CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品;收集氧气时,使用E(填序号,下同)所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用加热氯化铵和碱石灰两种固体制取氨气,氨气的密度比空气小,极易溶于水,发生装置应选用A,收集装置选择C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面是小莉同学对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
ABCD
性质与用途安全常识空气的作用物质的理解
氢气有还原性--冶炼金属
乙醇有可燃性--用做燃料
金刚石硬度大--用做钻头
室内起火--严禁开窗通风
煤气泄露--严禁打开电源开关
溶洞探险--须做灯火实验
氧气---供给呼吸
氮气---制造氮肥
氦气---制致冷剂
水银不是银---是金属汞
铅笔芯不是铅---是石墨
合金不是金---是含金混合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.如图中的物质均为初中化学常见物质,其中H是蓝色沉淀,E、F、H所属物类别相同,B、C、D所属类别相同,(部分生成物已略去).如图为它们之间的转化关系.请回答:

(1)写出A的化学式:CaCO3
(2)写出 E→F的基本反应类型:复分解反应;
(3)物质E的一种用途为:改良酸性土壤;
(4)写出I→C的一个可能的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用H、O、S、Ca四种元素,试组成下列各类物质(各举一例,用化学式表示):相对分子质量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、碱Ca(OH)2、盐CaSO4

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