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    6．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A．CuSO4、NaOH、KNO3、NaClB．K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
    C．FeCl3、KOH、CaCl2、NaClD．稀HCl、Na2CO3、H2SO4、Na2SO4

    分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．

    解答 解：A、CuSO4溶液呈蓝色，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；把CuSO4溶液与另外三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为NaOH溶液；但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．
    B、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为K2CO3溶液；与K2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为BaCl2；与碳酸钾溶液混合无任何明显现象的为NaOH溶液；故不加其他试剂可以鉴别．
    C、FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液与另外三种溶液混合，出现红褐色沉淀的溶液为KOH溶液；但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．
    D、组内四种物质的溶液两两混合时，Na2CO3溶液与稀HCl、H2SO4反应均能产生无色气体，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
    故选：B．

    点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验．以下是小红同学的实验报告的部分内容．
    【实验目的】体验固体混合物初步提纯的实验过程．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能．
    【实验步骤】
    ①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止．称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解了多少克粗盐．
    ②过滤食盐水，观察滤液是否澄清．如滤液仍浑浊，则再过滤一次．
    ③将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；
    ④用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率．
    【实验分析】
    （1）步骤③中出现的错误操作是到液体蒸干时才停上加热．
    （2）在蒸发过程中，玻璃棒的作用是B（填字母序号）．
    A．加快蒸发速率    B．防止因局部温度过高，造成液滴飞溅    C．引流
    【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？
    【查阅资料】粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．
    【实验设计】
    实验操作预计实验现象实验结论及解释
    ①将少量所得精盐溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
    出现白色沉淀    		所得精盐中可能含有氯化镁．
    化学方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
    ②取实验①中的上层清液继续滴加NaOH溶液至不再有沉淀时，在上层清液中再滴加碳酸钠溶液
    出现白色沉淀
    所得精盐中可能含有氯化钙
    【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都不变
    B．t2℃时，物质甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%
    C．t1℃时，甲、丙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比均为1：5
    D．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2015年9月29日定为扬州建城2500周年的城庆日．扬州因运河而生、因运河而兴，运河是扬州的母亲河．水是生命之源，面对严峻的缺水问题，我们要积极行动起来，合理利用和保护水资源，下列有关解决水资源危机的方法中，不可取的是（　　）
    A．开发节水技术B．防治水污染
    C．植树造林，保护植被D．大力开发地下水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑．在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
    【提出问题】1、金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
    2、金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？
    【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠．金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气．
    【实验探究】
    实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
    ②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
    ③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红．
    实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质．
    问题讨论
    （1）金属钠保存在煤油中的原因是：防止钠与氧气反应变质，．
    （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式2Na+CuSO4+2H2O═Cu（OH）2+Na2SO4+H2↑．氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
    （3）实验二中生成的黑色颗粒是碳（或C），而白色物质可能是什么呢？
    ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠．
    我认为丁的猜想是错误的，理由是反应物中没有氢元素．
    ②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠．
    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有碳酸钠（或Na2CO3）．
    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的B溶液（供选试剂：A．石灰水B．氯化钙溶液 C．硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．则乙（在甲、乙、丙中选）的猜想成立．
    ③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是碳酸钠溶液也是碱性的；
    实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是用黄沙掩埋．
    【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸（图1）的实际质量分数．
    （1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g．配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠20g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，量取水80mL（水的密度为1g/mL）．其正确的顺序为②④①③（填序号）．
    配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及玻璃棒．
    （2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸．用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH．图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图．

    ①a点对应的溶液呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为NaOH、NaCl（写化学式）．
    ②请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？
    （3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性（不考虑误差）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究．
    【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解②活泼金属与酸反应．
    【讨论交流】反应①的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    同学们认为该反应不适用于实验室制取氢气．
    【实验探究】为了探究哪些物质更适合于实验室制取氢气，大家设计了如图实验：

    【分析与结论】填写实验报告．
    实验序号实验现象实验结论
    A剧烈反应，急速产生大量气泡，试管外壁发烫反应速率过快，气体不便收集，不适合实验室制取氢气
    B缓慢产生大量气泡反应速率过慢，不适合实验室制取氢气
    C较快产生大量气泡，试管外壁发热反应速率适中，适用于实验室制取氢气
    通过实验得出，适用于实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    【知识拓展】在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、成本的高低等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．我国北方有许多盐湖，湖水中溶有大量的Na2CO3和NaCl，那里的人们习惯“夏天晒盐 （NaCl）、冬天捞碱（Na2CO3）”．Na2CO3和NaCl两物质的溶解度曲线如下图所示，据图回答下列问题：
    （1）t1℃时，Na2CO3的溶解度小于NaCl的溶解度（填“大于”“小于”
    “等于”之一）．
    （2）夏天晒盐是利用①（填序号）的方法，使NaCl晶体析出．
    ①风吹日晒，使溶剂蒸发  ②升高温度，使NaCl溶解度增大
    （3）等质量的Na2CO3、NaCl饱和溶液分别从t2℃时降温到t1℃，析出晶体后，得到的溶液质量较大的物质是NaCl．
    （4）人们习惯“冬天捞碱”的原因是冬天温度降低，碳酸钠的溶解度随温度降低而减小，有碳酸钠晶体析出．
    （5）检验“夏天晒盐”所得的食盐中是否混有碳酸钠杂质的方法是取样品于试管中，加入适量稀盐酸有气泡冒出，则说明有碳酸钠；若无气体产生，则无碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出热量
    B．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：有蓝色沉淀产生
    C．硫在空气中燃烧：淡黄色固体燃烧，产生蓝紫色火焰
    D．一氧化碳还原氧化铁：黑色固体逐渐变成红棕色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据所学知识，完成下列填空．
    （1）米饭富含的营养素主要是糖类．
    （2）陶瓷、不锈钢、金刚石、石墨四种物质中，属于金属材料的是不锈钢．
    （3）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质（填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （4）通常所说的煤气中毒是指由CO（填化学式）引起的中毒．

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