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    8．高锰酸钾晶体放入到足量的水中，振荡后的现象是高锰酸钾晶体溶于水，形成紫红色溶液，放入汽油中振荡后的现象是高锰酸钾晶体不溶解，说明同一种物质在不同的溶剂里溶解性不同．

    分析 根据高锰酸钾晶体在水、汽油中的溶解性，进行分析解答．

    解答 解：高锰酸钾晶体放入到足量的水中，振荡后的现象是高锰酸钾晶体溶于水，形成紫红色溶液；放入汽油中振荡后的现象是：高锰酸钾晶体不溶解；说明同一种物质在不同的溶剂里溶解性不同．
    故答案为：高锰酸钾晶体溶于水，形成紫红色溶液；高锰酸钾晶体不溶解；溶解性．

    点评 本题难度不大，了解常见化学物质的溶解性是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．磁感线既表示了磁场的分布，也表示了磁场的方向
    B．水是由分子组成的，所以一切物质都是由分子组成
    C．元素符号表示某种元素，所以不能表示某元素的原子
    D．植物接受光照进行光合作用，所以不会进行呼吸作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（　　）
    A．CO的含量增加会导致温室效应
    B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
    C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳是一种酸
    D．室内放一盆澄清的石灰水可以防止CO中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe（OH）2：
    （1）[查阅资料]甲同学查阅资料后，得到Fe（OH）2如表信息：
    资料名称物理性质描述化学性质描述
    《化学辞典》，顾翼东编，1989年版P637白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体与空气接触易被氧化，将细粉喷于空气中，则立即燃烧出火花
    《大学普通化学（下册）》傅鹰著P637白色沉淀此沉淀易被氧化成微绿色Fe3（OH）8
    《普通化学教程》（下册）P788白色能强烈吸收O2，迅速变成棕色Fe（OH）3．这时作为氧化的中间产物为土绿色，其中含有Fe2+、Fe3+．
    （2）[实验设计]甲同学查阅资料后设计如下实验方案：按照如图进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容器A中的反应仍在进行．最终在B容器中观察到白色沉淀，该实验中涉及到主要现象的化学方程式有（可以分步书写）：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，FeSO4+2NaOH=Na2SO4+Fe（OH）2↓．反应开始打开C的目的是把装置中的氧气排出．

    （3）[意外发现]实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？甲对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是：由于Fe（OH）2部分被氧化，混入少量的Fe（OH）3．
    （4）[阐释异议]乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe（OH）2•nH2O所致．用热水浴的方式加热生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势．写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式Fe（OH）2•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）2+nH2O
    （5）[深入验证]欢迎你参加 该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe（OH）2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路向Fe2+和Fe3+的混合液中加入NaOH溶液后，观察生成的沉淀的颜色是否为灰绿色（或者将Fe（OH）3和Fe（OH）2混合后观察其颜色）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s
    ①512200.212511
    ②3012200.21252
    ③301240/125148
    ④301290/12582
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与反应物的浓度有关；
    （2）通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度的关系是温度越高，化学反应的速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示．请回答：

    （1）由图一可知，20℃时氯化钠的溶解度为36g；50℃时氯化钠的溶解度＜（填“＞”或“＜”）硝酸钾的溶解度；
    （2）欲对含有少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯，可以使用的结晶方法是蒸发结晶；
    （3）如图三所示，20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体后，石灰水变浑浊，结合图二分析其原因是氢氧化钠固体溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，温度升高析出氢氧化钙，所以澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．图甲所示的实验用来测定空气中氧气的体积分数．实验时要先关闭止水夹，将过量红磷在空气中点燃后迅速插入集气瓶中，盖紧胶塞，待红磷熄灭后，冷却至室温，打开止水夹，观察现象．

    （1）写出实验中有关反应的化学反应式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）若按如图甲所示的实验测定的氧气体积分数大于$\frac{1}{5}$，你认为可能的原因是向广口瓶中伸入燃烧匙时空气因受热膨胀而部分排出．
    （3）此实验中不能用木炭代替红磷的理由是生成二氧化碳气体，不会造成装置压强减小．
    （4）用图乙所示的装置代替图甲所示的装置进行实验，其优点是更科学、准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某兴趣小组设计了如图装置来探究铁生锈的条件，
    他们首先进行检查装置气密性，方法是双手紧贴试管外壁，若a端液面下降，说明装置气密性良好．然后放入药品进行实验探究，一段时间后他们观察到的现象是a端液面上升，b端液面下降．
    但有同学认为该实验设计不能达到目的，理由可能是铁钉浸泡在食盐水中，有可能是铁钉锈蚀与食盐有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．20℃时，M的溶解度大于N的溶解度B．M、N都不是易溶物质
    C．P点表示t℃时M、N的溶解度相等D．阴影处M、N均为饱和溶液

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