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    硬水的危害较多，生活中将硬水软化的方法是
     
    ；检验自来水是硬水的方法是
     
    ．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
    区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    解答：解：降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
    区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    故答案为：煮沸；加肥皂水，泡沫少则是硬水．
    点评：本题结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、反应物中有单质
    B、生成物的分子个数比为1：1
    C、该反应为化合反应
    D、参加反应的和的质量比为17：24

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式：
    （1）煤气燃烧
     

    （2）红磷燃烧
     

    （3）电解水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    在H、C、N、O、Ca、Na六种元素，请选用适当的元素，组成符合下列要求的物质，并将化学式填入空格中．
    ①改良酸性土壤的碱
     
    ；        
    ②不含金属元素的盐
     
    ；
    ③发酵粉的主要成分小苏打
     
    ；   
    ④能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．下面是初中化学中几个重要的对比实验．

    （1）实验1的实验目的是：探究
     
    ；
    （2）通过实验2可观察到的现象是
     
    ，可认识到由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．
    （3）实验3中，对比两支试管内
     
    的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）实验仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ；可选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同）．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ；可选用的收集装置是
     
    ；其验满方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据金属活动顺序表的有关知识，回答下列问题：
    （1）用Mg、Zn、Cu三种金属分别与等量的等溶质质量分数的稀盐酸反应，根据金属与稀盐酸反应的
     
    ，可以判断金属活动性强弱的顺序．绘制了如图所示的反应生成H2的质量与反应时间的关系．其中金属X是
     
    ，判断理由为
     
    ，对于y曲线表示的反应，有剩余的物质是
     

    （2）用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应，也能判断金属活动性顺序．若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在13g锌粉中加入过量的20%的硫酸铜溶液，充分反应后过滤，得到242.2g溶液，则反应后溶液中剩余的硫酸铜的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F分别是Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH六种溶液中的一种，它们具有以下转化关系．则溶液B为
     
    ，白色沉淀X的化学式为
     
    C为
     
    ． 

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