右边为甲()与乙()反应生成丙()的微粒数变化示意图.则下列说法正确的是 A．甲.乙.丙的化学计量数之比为2:1:2 B．右框图的物质是纯净物 C．该反应类型是置换反应 D．甲一定是氧化物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右边为甲（）与乙（）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是

A．甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1：2

B．右框图的物质是纯净物

C．该反应类型是置换反应

D．甲一定是氧化物

练习册系列答案

黄冈重点中学名师编写金卷100分系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下事实对应的解释错误的是( )

序号	事实	解释
A	在花园中可闻到花香	分子在不断运动
B	用肉眼不能直接观察到CO₂分子	CO₂分子很小
C	50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升	分子之间有间隔
D	冰受热变为水，水受热变为水蒸气	分子可以再分

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科目：初中化学 来源： 题型：

对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图)，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成_色。

(2)利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式_。

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科目：初中化学 来源： 题型：

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验的设计与分析：

【实验探究】(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

实验步骤

实验现象

结论

①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液

①溶液颜色变成_ _；

②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成_ _为止。

酸和碱发生了中和反应，该反应属于四种基本反应类型中的_ _反应

(2)我选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及其分析方案错误的原因：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白
色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液
不变色	酸、碱恰
好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

【实验评价】①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案_ _。

②请分析另外两个方案，错误的原因：

一个方案错误的原因是_ _；

另一方案错误的原因是_ _。

【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂_ _。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列现象的微观解释中，不正确的是

	A．	氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
	B．	在花园里可嗅到花香﹣﹣分子在不断运动
	C．	用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大
	D．	喝了汽水后，常常会打嗝﹣﹣气体的溶解度随压强的减小而减小

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科目：初中化学 来源： 题型：

金属是人类生活中的常用的材料。

(1)下列生活用品中，利用金属导热性的是 ▲ （填字母序号）。

A. 铝制易拉罐 B.铜制火锅 C. 铁锅 D．自行车铁架

(2)人体缺铁会造成 ▲ （填字母序号），青少年缺钙会造成 ▲ （填字母序号）。

A．骨质疏松 B．贫血 C.佝偻病 D．夜盲症

(3)某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为 ▲ ．将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤．滤渣中：一定含有的物质是 ▲ ，可能含有的物质是 ▲ ．为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是 ▲ （填写序号）．