化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的 作用,能有效地净化室内空气.
(2)通常所说的煤气中毒是指 (填化学式)引起的中毒.
(3)为防止彩色照片褪色,可将照片用塑料薄膜封闭,目的是
(4)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的
(5)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为 .
碳单质的物理性质及用途;一氧化碳的毒性;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.. | |
专题: | 物质的性质与用途. |
分析: | (1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味; (2)煤气中毒是指一氧化碳中毒,据此解答; (3)塑料薄膜能隔绝空气; (4)根据可燃性的气体与空气的混合气体点燃时易发生爆炸分析回答; (5)根据石墨具有润滑性回答. |
解答: | 解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故填:吸附; (2)煤气中毒是指一氧化碳中毒,故填:CO; (3)防止彩色照片褪色,可将照片用塑料薄膜封闭,目的是隔绝空气.故填:隔绝空气; (4)由于可燃性的气体与空气的混合气体点燃时易发生爆炸.为了保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的纯度.故填:纯度; (5)经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为:铅笔芯粉末是石墨,石墨具有润滑性.故填:铅笔芯粉末是石墨,石墨具有润滑性. |
点评: | 本题考查了常见物质的性质,与生活联系比较紧密,在学习中,要理论联系实际,会学以致用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室选用A、D装置制取O2 ,用文字表达式或化学式表示 。
该反应类型是: ,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号)。
(4)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,
若将发生装置由B改为F,其优点是 。(说出一种即可);
(5)我校罗老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:__________________________________________________________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾.下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与火源隔离 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:① ;② .
(2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式 ;A装置中试管口略向下倾斜的目的是 .
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中 和 来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是 .
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为 ,收集装置为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某矿泉水标签上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。这里的K、Cl是指
A.元素 B.单质 C.金属离子 D.分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
指出下列图中操作错误引起的后果:(5分)
A B C D E
A:倾倒稀盐酸 ; B:点燃酒精灯 ;
C:给铜绿固体加热 ; D:取高锰酸钾粉末 。
E:量取35mL的水
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