物质的变化过程中伴随着能量的变化.化学变化中通常伴随着能量转化,这 是因为不同的物质包含的化学能大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以 转变为热能、光能或电能等.
(1)举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子______.
(2)镁条燃烧时,化学能转化为______能和_______能.
(3)电解水时需要 通电,则此过程是_______能转化为_______.
科目:初中化学 来源:北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
新能源逐渐走进家庭生活。如图为不同类型热水器的市场占比情况。
(1)利用新能源的是_________热水器。
(2)电热水器所需的电能在我国主要来自燃煤。除煤炭外,另外两种化石燃料是天然气和_________。
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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市平舆县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
请用分子的相关知识解释生产或生活中的现象。
(1)金秋十月,丹桂飘香_____。
(2)加压时,6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中_____。
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科目:初中化学 来源:河南省驻马店市平舆县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列对实验结果的分析中,错误的是( )
A.利用量简量取10mL的水时,如果采用的是仰视,其他操作都正确,则实际量取的水的体积大于10mL
B.点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度
C.将燃着的木条伸入集气瓶内,木条熄灭,证明集气瓶中装的是二氧化碳
D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第三节中档难题提升题 题型:填空题
化学是造福人类的自然科学。化学与能源、环境、材料等密切相关,请回答下列问题:
(1)能源化学一一使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、石油和________(填名称)。
(2)环境化学——为了保护水质,下列做法合理的是___________(填序号)。
①随意丢弃废旧电池 ②生活污水经处理达标后排放
③农业上大量施用农药、化肥 ④工业“三废”未经处理任意排放
(3)材料化学——“2017年贵阳国际大数据产业博览会”展出的“智能机器人”的制作材料有:锂电池、铜导线、合成橡胶、合金材料等,其中属于有机合成材料的是___________。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第三节中档难题提升题 题型:单选题
下列有关能源、生活、环境、资源问题叙述错误的是
A.加速石油、煤炭的开采,快速提高人们的生活质量
B.“温室效应”主要是由CO2等气体所引起的
C.pH<5.6的雨水称为酸雨
D.生活中为降低水的硬度,常用的方法是煮沸
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科目:初中化学 来源:广东省广州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
为证明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂,小明设计以下实验方案
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 取5mL蒸馏水于试管中,加入1g氧化铁,再伸入带火星木条 | 没有明显现象 | 氧化铁加入到水中不生产氧气 |
实验2 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入1g氧化铁,再伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条复燃 |
请回答:(1)写出“实验2”中的实验结论_____。
(2)写出“实验2”中的文字表达式_____。
(3)小亮同学认为小明的实验方案中缺少一个对比实验(即下表中的“实验3”),请你帮小亮同学写出该对比实验中的实验操作。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验3 | _____ | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解;不足以使带火星的木条复燃 |
(4)小红同学认为以上三个实验都不足以证明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂,还需要完成另外两个实验,这两个实验的实验目的分别是:
①证明氧化铁的质量在化学反应前后没有改变
②_____。
(5)把实验2反应后的液体进行过滤,洗净,干燥,称量所得的固体,它的质量是_____g。
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题
二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),其反应微观过程如下图所示。
(1)请写出该反应的化学方程式_____,并计算出反应物中单质与化合物的质量比_____。
(2)请用微粒观解释此化学变化的实质_____。
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