科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。
探究一 气体发生装置的选择
(1)写出图中带标号仪器的名称:a ;b 。
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用 和 (填字母),检验集满的方法是 。
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药 品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①③,是探究 对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验 ,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为 。
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一(如图1):由图可知产生二氧化碳的质量为 g。
途径二(如图2):通过排水法测得生成二氧化碳的体积。
由上两种途径比较,你认为哪种途径实验结果更为准确,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ① 将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球鼓起 |
② 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 | |
③ 将注射器3中的溶液推入瓶中 | 瓶 | |
④ 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 |
(1)此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是 。
(2)若仍要用此装置完成实验证明CO2能和NaOH反应,则步骤③注射器3中的溶液应更换为 ,对应的
实验现象是 。
(3)步骤③注射器3中的溶液更换后,步骤④中对应的实验现象应为 ,发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量锌粉 | 过滤 |
B | CO2气体(CO) | 过量氧气 | 点燃 |
C | CaO固体(CaCO3) | 足量的水 | 过滤 |
D | NaCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
A.A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是( )
A.物质X是一种常见的有机化合物
B.反应②是一定有盐参加反应
C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大
D.图中的所有反应均不属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末,恰好完全反应,过滤,得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g。请计算:
(1)所得溶液中溶质的质量是 ;
(2)实验前试管中氢氧化钠溶液的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
三月中旬,湖南媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为( )
| A. | ﹣2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在人类生活﹑生产活动中处处离不开溶液和能源。
⑴下列物质加入水中,能形成溶液的是 。(填序号)
a.泥土 b.食用油 c.碳酸钠
⑵下列物质溶于水,能使溶液温度降低的是 。(填序号)
a.硝酸铵 b.氢氧化钠 c.浓硫酸
⑶人误食重金属中毒后,为了减轻毒性,最好服用下列物质中的 。(填序号)
a.蛋清 b.乙酸铅溶液 c.水
⑷电解水时加入少量NaOH 能增强导电性,是因为其溶于水能自由移动的 和 (填离子符号),与电源电极相连的电极上产生的气体是 。
⑸0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是 。
⑹ 工业生产中要大量消耗大量的煤﹑石油和 等化石燃料,其中煤是成分复杂的固态混合物,含有的主要元素是 。
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