科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。
探究一 气体发生装置的选择
（1）写出图中带标号仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用 和 （填字母），检验集满的方法是 。
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 | 药 品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①③，是探究 对产生二氧化碳速率的影响；
对照实验 ，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；
小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为 。
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为 g。
途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积。
由上两种途径比较，你认为哪种途径实验结果更为准确，理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：
| 实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
|
| ① 将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球鼓起 |
| ② 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 | |
| ③ 将注射器3中的溶液推入瓶中 | 瓶 | |
| ④ 向外拉注射器2的活塞 | 无明显现象 |
（1）此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是 。
（2）若仍要用此装置完成实验证明CO
2能和NaOH反应，则步骤③注射器3中的溶液应更换为 ，对应的
实验现象是 。
（3）步骤③注射器3中的溶液更换后，步骤④中对应的实验现象应为 ，发生反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
| A | FeSO4溶液（CuSO4） | 过量锌粉 | 过滤 |
| B | CO2气体（CO） | 过量氧气 | 点燃 |
| C | CaO固体（CaCO3） | 足量的水 | 过滤 |
| D | NaCl固体（Na2CO3） | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
A．A B． B C． C D． D
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）
A．物质X是一种常见的有机化合物
B．反应②是一定有盐参加反应
C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大
D．图中的所有反应均不属于置换反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2％的无色溶液10g。请计算：
（1）所得溶液中溶质的质量是 
；
（2）实验
前试管中氢氧化钠溶液的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（ ）
|
| A． | ﹣2 | B． | +2 | C． | +4 | D． | +6 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在人类生活﹑生产活动中处处离不开溶液和能源。
⑴下列物质加入水中，能形成溶液的是 。（填序号）
a.泥土 b.食用油 c.碳酸钠
⑵下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是 。（填序号）
a.硝酸铵 b.氢氧化钠 c.浓硫酸
⑶人误食重金属中毒后，为了减轻毒性，最好服用下列物质中的 。（填序号）
a.蛋清 b.乙酸铅溶液 c.水
⑷电解水时加入少量NaOH 能增强导电性，是因为其溶于水能自由移动的 和 （填离子符号），与电源电极相连的电极上产生的气体是 。
⑸0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是 。
⑹ 工业生产中要大量消耗大量的煤﹑石油和 等化石燃料，其中煤是成分复杂的固态混合物，含有的主要元素是 。
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酒 C．
中液体变浑浊，气球无明显变化