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    如右图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。一段时间后可以观察到的现象有：①钟罩内澄清的石灰水变浑浊；②                          ；③                                 。

    现象①用化学方程式可表示为                                ；现象②和③出现的原因是                            、                        。
    ④某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量，结果发现与理论数据有偏差，其原因可能是                                                      。（提示：本装置气密性良好）
    ②液面上升  ③高的蜡烛先熄灭 ，低的蜡烛后熄灭①方程式略现象②和③出现的原因是蜡烛燃烧消耗氧气 ，使瓶内气体体积减小 蜡烛燃烧产生热的气体，热气上升，使上面的氧气浓度减低 ，所以高的蜡烛先熄灭，蜡烛燃烧消耗完氧气 最终蜡烛都熄灭
    ④没有冷却就开始观察解析:
    略
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出用A装置制取氧气的化学符号表达式
    KMnO4
    △
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    KMnO4
    △
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，收集装置可选用
    D或E
    D或E
    （填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
    防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
    ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
    没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
    没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
    （请讲出其中的一条）．
    （2）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的化学符号表达式为
    CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
    ，制取并收集二氧化碳应分别选择
    CD
    CD
    装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？
    用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
    用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
    ．
    （3）实验“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    ①欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
    A
    A
    ；
    ②步骤②的操作与观察到的现象是：
    把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
    把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
    橡皮塞没有塞紧
    橡皮塞没有塞紧
    ；
    ③上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
    ③⑤
    ③⑤
    ；（填序号）

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    科目：初中化学 来源：2011届江苏省苏州张家港市二中九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：

    (1)写出用A装置制取氧气的化学符号表达式_________________________，收集装置可选用_________(填标号)；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_____________；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有________________________(请讲出其中的一条)。
    (2)乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的化学符号表达式为       _，制取并收集二氧化碳应分别选择________装置(填字母)；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?_____________________。
    (3)实验 “高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    ………………
    请回答下列问题：
    （1）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：         ；
    （2）步骤②的操作与观察到的现象是：                                    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是                         ；
    （3）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是     ；（填序号）

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    科目：初中化学 来源：2012届四川省成都市铁路中学九年级2月入学考试化学试卷 题型：探究题

    如右图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。一段时间后可以观察到的现象有：①钟罩内澄清的石灰水变浑浊；②                          ；③                                 。

    现象①用化学方程式可表示为                                ；现象②和③出现的原因是                            、                        。
    ④某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量，结果发现与理论数据有偏差，其原因可能是                                                      。（提示：本装置气密性良好）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。

        ⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。

    探究活动一：

    实验内容

    实验一：观察一瓶气体并闻气味

    实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内

    实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡

    实验现象

    瓶口向上放置，无色无味

    燃着的木条熄灭

    澄清的石灰水变浑浊

    结论

    1.       该气体是______________(填化学式)。

    2.       该气体能与石灰水反应。

    该反应的化学方程式为____________________________________。

        探究活动二：

            该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。

            实验步骤

    实验现象

    实验结论

    一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色

    结论：该气体与水发生了化学变化

    ⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

    编号

    操作方法

    实验目的

    A

    探究铁在干燥空气中的生锈情况

    B

    向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封

    C

    探究铁在有空气和水时的生锈情况

        一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

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