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7.通过化学式“CO2”可获得的信息是(  )
①表示二氧化碳这种物质②二氧化碳中碳、氧原子个数比为1:2
③二氧化碳属于氧化物④二氧化碳属于化合物
⑤二氧化碳属于混合物⑥二氧化碳有碳元素和氧元素组成
⑦表示1个二氧化碳分子⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.
A.①②③④⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②③④⑦⑧D.①②④⑥⑦⑧

分析 根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析解答.

解答 解:通过化学式“CO2”,可表示二氧化碳这种物质,二氧化碳由碳元素和氧元素组成;可表示1个二氧化碳分子;1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,则二氧化碳中碳、氧原子个数比为1:2;二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物,属于氧化物.
分子是由原子构成的,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成的,不含氧分子.
故①②③④⑥⑦说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图,试回答以下问题
(1)指出装置中的至少两处错误:①试管口没有略向下倾斜②酒精灯内酒精过多
(2)若将氯酸钾和二氧化锰 换成高锰酸钾来制取氧气,并将此装置按正确的方法组装后,还需添加一步操作才能加热制取氧气,这步操作是:在试管口塞一团棉花.
(3)由于氧气密度比空气大,所以可用向上排空气收集;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法收集.用排水法收集时,当气泡连续、均匀冒出时才可开始收集.集满氧气的集气瓶应正(填“正立”或“倒立”)在桌上.
(4)某学生在加热氯酸 钾和二氧化锰制氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中,①是否有氧气迅速放出?②为什么?①有;②高锰酸钾能分解生成二氧化锰,二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,原因可能是试管口没有放一团棉花.做该实验试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)打开汽水(或某些含有CO2气体的饮料)瓶盖中,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与压强有关.针对此现象具体解释原因气体的溶解度随压强的减小而减小
(2)喝了汽水以后,常常嗝,这说明气体的溶解度还与温度有关,针对此现象具体解释原因气体的溶解度随温度的升高而减小
(3)养鱼池设立几个水泵,把水喷向空中,这样做目的是增大了空气与水的接触面积,从而可增加水中氧气的溶解量
(4)在寒冷的冬季,北方养鱼池的水面总要打很多洞,你知道这是为什么吗?增加空气与水的接触面积以增加水的含氧量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3 瓶气体的是(  )
A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在日常生活和化学学习中经常用到溶液.
(1)从分类的角度看,溶液是一种混合物(混合物、纯净物),将下列物质加入足量的水中,充分搅拌,可以得到溶液的是bd(填序号)
a 面粉            b 食盐          c 汽油           d  蔗糖
(2)生活中将块状冰糖溶于水时,用筷子搅拌的目的是加速冰糖溶解;除了用筷子搅拌这种方法,还有什么方法能达到相同目的用热水溶解.
(3)生活中,用洗涤剂洗去油污的原理是乳化,用汽油洗去油污,其原理是溶解油污.
(4)如图为生活中的一些物质的pH.

上述物质中,肥皂水呈碱性,酸性最强的是柠檬汁.
(5)现有一瓶蒸馏水和一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,请设计简单的方法将它们鉴别出来用胶头滴管分别取一滴于玻璃片上,加热有白色固体出现的是硝酸钾溶液,无明显变化的是蒸馏水(合理均可).
(6)实验室欲用36%的浓盐酸配制1000g质量分数为7.2%的稀盐酸.
①计算:需加入水的质量.
②量取:量取一定量的浓盐酸和水.
③混匀:将所量取的浓盐酸与水混合,用玻璃棒搅拌.
④装瓶:经测定所配制的稀盐酸的质量分数小于7.2%,可能的原因是ABD(填序号)
A.量取浓盐酸时,俯视刻度                           
B.将浓盐酸倒入烧杯时,有少量洒到烧杯外
C.装瓶时,有部分倒出瓶外                           
D.浓盐酸有挥发性,部分HCl挥发了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某粒子结构示意图为,若该粒子带有1个单位负电荷,则X的数值为(  )
A.10B.9C.11D.8

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.性质决定用途,用途体现性质,请将下面各物质对应的性质和用途补完整.
物质性  质用  途
镁粉制作照明弹
氮气常温下化学性质稳定
木炭燃烧放热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有C、H、O、N、S五种元素:请选择适当元素写出符合要求的化学式一个:
①相对分子质量最小的单质是H2
②冶金工业中可作还原剂的氧化物是CO;
③充入食品包装袋以防腐的是N2
④金刚石的化学式是C.

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