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用化学符号或化学式填空:
(1)碘元素
 

(2)2个汞原子
 

(3)3个碳酸根离子
 

(4)二氧化硅中硅元素显+4价
 
;         
(5)氩气
 
;        
(6)2个氢分子
 

(7)3个钠离子
 
;           
(8)硫酸亚铁
 
;            
(9)硝酸银
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
解答:解:(1)碘元素的元素符号为I.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个汞原子表示为:2Hg.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化硅中硅元素显+4价可表示为:
+4
Si
O2
(5)氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ar.
(6)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2
(7)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+
(8)硫酸亚铁中铁元素显+2价,硫酸根显-2价,其化学式为:FeSO4
(9)硝酸银中银元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为:AgNO3
故答案为:(1)I;(2)2Hg;(3)3CO32-;(4)
+4
Si
O2;(5)Ar;(6)2H2;(7)3Na+;(8)FeSO4;(9)AgNO3
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式;
(2)C与F反应的化学方程式为
 

(3)E与F反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、氢气、氮气、二氧化碳四种气体中:(用化学式填空)可用于灭火的是
 
,抢救病人用的是
 
,能燃烧的气体是
 
,不能用排水法收集的是
 
,灯泡内的填充气体是
 

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人类的生产生活离不开金属.
(1)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金属
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快
结论活动性铁
 
(填“>”“<”)锰
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):
 
 

(2)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是
 

②若天平失去平衡,则指针一定偏向放
 
的一边.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、
 
 
,它们是
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,因此开发新能源显得尤为重要.请列举两种你认为可开发的新能源
 
 

(2)为减少污染,提高煤的利用率,目前已采取将煤气化的措施,此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1:1的可燃性气体.请将其化学方程式补充完整:C+H2O
 高温 
.
 
 
+
 

(3)据报道,2013年以来“雾霾”天气频频出现,严重影响着人们的生活,PM2.5(直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物)是形成“雾霾”天气的主要原因.请你就如何减少PM2.5的排放,提出三点建议.
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择①氧气、②甲烷、③二氧化碳、④石灰石、⑤一氧化碳,用序号填空:
(1)具有毒性的是
 
,(2)能使带火星木条复燃的是
 
,(3)能用于灭火的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式
 
,该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(2)若用上述所收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现集气瓶底部破裂,原因是
 
,相应的改进措施是
 

(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了方便控制反应的发生或停止,选择的发生装置是
 
(填装置序号),收集装置是
 
(填装置序号),加试剂之前的操作是
 
,反应的化学方程式
 
,二氧化锰在这个反应中作为
 

(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 

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下列变化中属于化学变化的是(  )
A、灯泡通电发光
B、用活性炭净化水
C、牛奶变酸
D、分离液态空气制氧气

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下列制取物质的方案中,不能通过一步反应实现的是(  )
A、CaO→Ca(OH)2
B、Fe→FeCl3
C、Na2CO3→NaOH
D、BaCl2→Ba(NO32

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