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2.现有如下仪器,a、量筒,b、玻璃棒,c、药匙,d、托盘天平,e、酒精灯,f、胶头滴管,用序号填空.
(1)用于称量固体的是d
(2)用于量取一定体积液体的是a
(3)用于给物质加热的是e
(4)用于取粉末状药品的是c.

分析 根据常见仪器的名称和用途进行分析判断即可.

解答 解:(1)用于称量固体药品的是托盘天平;
(2)用于量取一定体积的液体的是量筒;
(3)用于给物质加热的是酒精灯;
(4)用于取粉末状药品的是药匙;
故答案为:(1)d(2)a(3)e(4)c.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:

试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是减少氯化钠.
(2)D操作应选用50 mL 的量筒(从10mL、100mL中选择);量水时,首先要将量筒放平,读数时视线要与量筒凹液面的最底部处保持水平.E操作的作用是搅拌加快溶解.
(3)若果在称量氯化钠时将砝码和物质放反了,这样使配置的氯化钠溶液质量分数会偏小;如果量取液体时采用的是俯视读数会使氯化钠溶质的质量分数偏小,如果在量取液体时的没有将液体倒干净,会使溶质的质量的分数会偏大.(上述填空偏大、偏小、不变)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列符号中数字“2”的含义
①2H+氢离子的个数为2个②Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷③2OH-氢氧离子的个数为2个④2SO42-硫酸根离子的个数为2个、一个硫酸根离子带2个单位的负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图为电解水的实验.

(1)仪器A的名称是试管,该仪器的用途是用作少量试剂的反应容器.
(2)当电源开关闭合后,发生反应的符号表达式(或化学方程式)为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.根据电解水实验从微观角度分析化学变化的实质是水通电时,水分子分解为氧原子和氢原子,每两个氧原子构成一个氧分子,每两个氢原子构成一个氢分子,大量的氧分子聚集成为氧气,大量的氢分子聚集成为氢气.
(3)乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.镁是叶绿素中唯一的金属元素,植物缺镁时,通常的症状表现为叶片失绿,严重时整片叶干枯.给农作物施加MgSO4和NH4MgPO4(磷酸镁铵)等镁肥,可以促进光合作用,提高抗病能力.
(1)NH4MgPO4中含有几种元素?
(2)其相对分子质量是多少?
(3)NH4MgPO4中Mg元素的质量分数是多少(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.
篝火燃烧
B.
活性炭吸附毒气
C.
铁钉生锈
D.
H2O2溶液中加入MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为测定氢氧化钠与碳酸钠的混合物中氢氧化钠的质量分数,某化学兴趣小组的同学设计了以下实验方案:
第一步:取适量混合物样品,加水配成溶液;
第二步:再加入适量的氯化钡溶液…,测定相关数据,通过计算得出结果.
(1)该实验方案中,有一个明显的疏漏,请你帮他们指出未称量混合物样品的质量;
(2)用订正后的方案进行实验,其测定的原理是(写化学方程式)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,需要通过实验测定的数据是生成BaCO3沉淀的质量;
(3)为保证测定结果的准确性,在订正后的方案中,判断加入的BaCl2溶液已足量的方法是静置片刻,向上层清液中再滴加BaCl2溶液,若无白色沉淀产生,证明BaCl2溶液已足量;若有白色沉淀产生,证明BaCl2溶液不足量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.近几年来由于二氧化碳的大量排放,温室效应日趋严重,减弱温室效应有效措施之一是大量的植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用时完成二氧化碳循环的重要一环,已知叶绿素的化学式为C35H74O5N4Mg,请回答下列问题:
(1)根据叶绿素的化学式,确定叶绿素属于有机物(选填“有机物”或“无机物”).
(2)叶绿素的式量=662.
(3)叶绿素分子中,碳、氢、氧原子的个数比为35:74:5.
(4)除了上述减弱温室效应的措施外,请你再提出一种减弱温室效应的措施:减少化石燃料的使用等.

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