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    【题目】已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答

    （1）写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D_________。

    浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。

    （2）写出C→D的化学方程式_________________________________。

    【答案】（1）Fe H2 H2O FeSO4 （2）2 H2+ O2点燃2H2O

    【解析】

    试题分析：框图式的推断题，抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”， 该题的题眼D是相对分子质量最小的氧化物，可判断为水，C是单质，和氧气反应生成水，故C为氢气，而A和稀硫酸反应得到浅绿色溶液和氢气，故可判断A为单质铁

    （1）A为单质铁，化学式为：Fe ；C为氢气，化学式为：H2；D为水，化学式为：H2O；浅绿色溶液B中溶质为硫酸亚铁，化学式为：FeSO4

    （2）C为氢气，D为水，故C→D的化学方程式2 H2+ O2点燃2H2O

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中，正确的是

    A．都含有氧分子

    B．都是含氧化合物

    C．氧元素的化合价相同

    D．都含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如何将粗盐中的难溶性杂质（主要是泥沙）和可溶性杂质（主要是氯化镁、氯化钙）除去，从而得到较为纯净的食盐晶体？

    【实验方案】某同学为了提纯粗盐，设计了以上实验方案并进行实验

    【交流与表达】

    （1）实验操作X的名称是 ，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ；

    （2）实验步骤③的主要目的是 （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 ；

    （3）实验④中生成的沉淀D是 （填化学式）；

    【反思与评价】

    （4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是 ；

    【实验方案再设计】

    （5）为了完善原实验方案，你设计的实验是 （仅写出补充部分的实验操作和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是

    A．30℃时，50 g水可以溶解25 g甲物质

    B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

    C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

    D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．

    [提出问题]葡萄糖的完全燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？

    [实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．

    （1）装置A中发生反应的化学方程式是________________________．

    （2）装置B中浓硫酸的作用是________________________．

    （3）装置C处氧化铜的作用是________________________．

    [方案评价]

    （1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．

    （2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是________________________________________（至少写1条）．

    [数据处理]下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．

    实验事实

    数据分析及结论

    1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O

    数据分析：________________

    ________________________

    ________________________

    结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素

    [讨论交流]为了尽量减少误差：

    （1）该实验在进行过程中应注意的问题是________________________________________

    ____________________________________________________________________（写1条）．

    （2）从定量实验的角度看，该实验可进一步改进，请简要写出一个改进意见：________

    ________________________________________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某盐场生产的一种餐用盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读、分析图中信息，然后回答有关问题：

    （1）图中的钙、碘在这里是指________（填“元素”“分子”或“原子”）．

    （2）食用这种盐比食用精盐对人体健康有益，原因是________________________________．

    （3）有人说：“餐用盐中碳酸钙、碘酸钾等添加剂越多越好”，你认为这种说法对吗？谈谈你的看法________________________________________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜是一种重要的金属材料，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：

    样品

    第1份

    第2份

    第3份

    第4份

    第5份

    取样品质量／g

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    40.0

    取稀硫酸质量／g

    30.0

    60.0

    90.0

    120.0

    150.0

    产生气体质量／g

    0.3

    0.6

    0.9

    1.0

    1.0

    按要求回答下列问题：

    （1）根据实验数据分析，从第________份开始，金属已经反应完全了．

    （2）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数．（要求写出计算过程）

    （3）在给出的坐标纸上，画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化铵和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ）

    A．50℃时，氯化铵的溶解度大于硝酸钾

    B．a℃时，氯化铵与硝酸钾溶液的质量分数相等

    C．将60℃的硝酸钾饱和溶液降温会变为不饱和溶液

    D．40℃时，50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得到质量分数约为39％的硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示．

    实验编号

    容器I

    针筒I

    容器Ⅱ

    针筒Ⅱ

    a

    二氧化碳（充满）

    10mL澄清石灰水

    二氧化碳（充满）

    10mL水

    b

    0.65g锌

    15mL盐酸

    0.24g镁

    15mL盐酸

    实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器Ⅰ、Ⅱ体积相同，装置气密性良好．

    （1）实验a中，容器Ⅰ内产生的现象是________________________，红墨水液面位置发生变化的原因是________________________________（用化学方程式表示）．

    （2）实验b中，针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________（填“I”或“Ⅱ”），红墨水的位置变化情况是________________________________________________________．

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