物质 | a | b | c | d |
反应前 | 40g | 40g | 0 | 10 |
反应中 | 32g | 24g | 24g | ① |
反应后 | ② | 0 | ③ | ④ |
A. | 该反应类型为化合反应 | B. | 反应中a和c的质量比为1:3 | ||
C. | ②为20g | D. | ③为64g |
分析 反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应后质量不变可能属于催化剂;本题可分析a、b、c三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定d是反应物还是生成物,进而可以确定反应类型.
解答 解:由表中数据分析可知,反应前后b的质量减少了40g-0g=40g,故b是反应物,参加反应的b的质量为40g;同理可以确定a是反应物,由反应中参加反应的a、b的质量比为(40g-32g):(40g-24g)=1:2,则反应后消耗的a的质量应为20g;同理,反应中参加反应的b与生成c的质量比为(40g-24g):24g=2:3,则最终生成c的质量为60g,则由质量守恒定律,反应前后d的质量不变,d可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应.
A、该反应的反应物为a和b,生成物是c,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法正确.
B、反应中a和c的质量比为(40g-32g):24g=1:3,故选项说法正确.
C、由上述分析,最终②为40g-20g=20g,故选项说法正确.
D、由上述分析,③为60g,故选项说法错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据,灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室制取气体时,先装药品,再检查装置的气密性 | |
B. | 用10mL量筒量取8.5mL某溶液 | |
C. | 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量 | |
D. | 没说明用量时,用试管取用液体药品的体积一般为1~2mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中, 滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中, 逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 先有气泡冒出,然后会有沉淀 | 猜想三正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰用于人工降雨、用氦气充气球 | |
B. | 生石灰和浓硫酸作干燥剂、铜做导线 | |
C. | 小苏打用作发酵粉、酒精做燃料 | |
D. | 洗涤剂乳化油脂、稀硫酸用于金属除锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量大试管中的溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液,过滤 ②向滤液滴加适量酚酞 | ①产生白色沉淀 ②溶液变红 | 贝贝的猜想成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待提纯的物质 | 除去杂质的方法 |
A. | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入适量Zn粉,过滤 |
B. | KCl( MnO2) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C. | NaCl溶液(FeCl3) | 加入过量NaOH溶液,过滤 |
D. | CO2(CO) | 通过灼热的足量的CuO |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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