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    17．请将下列选项填在对应的横线上． A．防止药品污染 B．防止试管炸裂 C．减小实验误差 D.1～2mL F．盖满试管底部
    （1）加热试管中的物质时，先均匀加热，后集中加热的目 的是B；
    （2）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是A；
    （3）量取 8mL 的液体时，选用 10mL 的量筒而不选用100mL 的量筒的目的是C；
    （4）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取D，固体只需F．

    分析 （1）试管中的液体加热时，要先预热，再使试管均匀受热，加热过程中要不断晃动试管，防止试管破裂；
    （2）滴管使用后，应及时清洗，再去吸取其他药品，以免污染其他试剂瓶中的药品；
    （3）为减少实验误差，量取8mL的液体时，选用10mL的量筒；
    （4）依据实验室药品取用的节约原则分析．

    解答 解：（1）加热试管时，先均匀加热后集中加热的目的是防止试管破裂，故选B；
    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选A；
    （3）为减少实验误差，量取8mL的液体时，选用10mL的量筒，故选C；
    （4）为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1-2ml）取用液体，固体只需盖满试管底部即可；故选D；F．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A． 
    两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
    B．
    向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸
    C．
    向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
    D．
    室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行签别，回答下列问题．
    （1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A中发生反应的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；
    （2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为产生大量气泡，发生反应的化学方程为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是AC．（填字母）
    A、锌     B、硝酸钠    C、石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组为证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
    方案一：先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液逐渐变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想：
    ①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；
    ②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
    （1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞试液．实验中是“滴入植物油”的目的是隔绝氧气．
    实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关．
    （2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取一定量的碳酸钠溶液，在其中滴入酚酞试液，发现溶液也呈红色，由此可以得出以下两个结论：
    结论1：说明碳酸钠溶液呈碱性；
    结论2：说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
    （3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大：
    实验方法：
    ①取上述氢氧化钠溶液分为AB两等份
    ②B溶液中加足量的水稀释
    ③分别滴加等量酚酞
    观察到的现象A溶液：溶液变成红色且过一会后红色消失
    B溶液：溶液变成红色且过一会后红色不消失
    方案三：化学反应中通常伴随能量的变化，可借助反应前后温度的变化判断反应的发生．该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表）．
    编号盐酸NaOH溶液△t/℃
    13.65%2.00%3.5
    23.65%4.00%X
    37.30%8.00%1　4
    （4）表中X=7．
    （5）某同学在没使用温度计的情况下，通过上图所示装置完成了实验．该同学根据U形管中左边液面下降判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．现用质量分数为98%的浓硫酸（密度是1.84g•cm-3）配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
    B．配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量
    C．将480 mL水倾倒入盛有80 mL98%浓硫酸的1000 mL量筒中
    D．将80g 98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480 mL水中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图1是某学生用氯化钠（图中标示NaCl）固体和水配制500g、20%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量
    ①该配制过程可归结为三步，依次为计算、称量、溶解．
    ②配置该溶液需要食盐为100克，水为400克．
    ③找出图中操作中的一处错误瓶塞正放、称量时左码右物．
    ④下列操作中导致溶质质量分数偏低的是AB（填字母）．
    A．b操作中砝码和氯化钠放错盘
    B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数
    D．e操作中有少量水溅出
    ⑤由于操作不规范，盛装氯化钠瓶子中混入了一些不溶于水的物质，该同学想提纯这些氯化钠，按照如图2进行实验，则：
    （1）如图①，漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    （2）如图②，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （3）提纯时正确顺序是②①③（用序号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图是a、b、c三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线
    （1）t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是b＞a=c．
    （2）t2℃时，将25g物质a加入到50g水中，形成的a溶液为饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）在t2℃时，M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为：a=b（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某科学兴趣小组利用铜丝、铁丝、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液等实验药品，来探究铁、铜与银三种金属的化学活动性，并设计了如图所示的实验方案：将铁丝与铜丝分别浸入盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管中，观察实验现象．试回答下列问题：
    （1）若得到铁比铜活泼的结论，实验中观察到的现象是铁丝表面附着一层红色固体．
    （2）本实验中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的质量是否一定要相等？否（选填“是”或“否”）
    （3）请你利用上述实验药品，设计另一种方案，来比较铁、铜、银三种金属之间的化学活动性，请在答题卷图中标注所选溶液及金属丝的名称．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．NaOH+HCl═NaCl+H2OB．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    C．H2O2═H2↑+O2↑D．BaCl2+2KOH═2KCl+Ba（OH）2

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