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    13．现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：

    （1）标号仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管，该方法的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用B、D组合制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用C、F组合制取氢气的反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    若选用发生装置由B或C，为控制反应速率，你采取的措施可以是控制液体滴加速率或降低反应物的浓度．
    （4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸．用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生反应可制得H2S，选择的发生装置为B或C（填序号），某同学用右图G、H、I组合收集H2S．
    I装置用于吸收多余的硫化氢气体．
    ①G收集H2S，说明其密度比空气大（填“大”或“小”）．
    ②H装置的作用是：防倒吸．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式，试管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管；
    （3）根据制取气体的原理以及控制反应速率放热方法来分析；
    （4）据反应物状态和反应条件选择发生装置．
    ①根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小；
    ②不同的实验装置，功能不同，据装置特点分析解答

    解答 解：（1）①是长颈漏斗，②是集气瓶；故填：长颈漏斗；集气瓶；
    （2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口放棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管；故填：防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；通常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若选用发生装置由B或C，为控制反应速率，可以通过控制液体滴加速率或降低反应物的浓度来实现；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；控制液体滴加速率或降低反应物的浓度；
    （4）用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下发生反应可制得H2S，所以可选择装置B或C来制取；
    ①可以利用G装置收集H2S，该装置是长管进气，通过短管排空气，说明其密度比空气大；
    ②H装置的作用是防止液体倒吸入G中；
    故答案为：B或C；①大；②防倒吸．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、装置的作用等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．物质的分类方法有很多种．请用两个不同的分类标准，将氢气、氧气、铁、二氧化碳四种物质中的三种包括在某一个标准，另一种不在该标准中．
    （1）所选物质氧气、氢气和二氧化碳（填写在标准内的物质），分类标准是常温下为气体
    （2）所选物质水、氧气和铁（填写在标准内的物质），分类标准是单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．航天材料中的重要金属钛（Ti）可以用下面的两种反应来制取：TiO2+Si$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiO2+Ti，TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，则下列有关说法不正确的是（　　）
    A．上述反应前后，分子的种类和个数不变
    B．这两个反应都属于置换反应
    C．上述反应前后，钛元素化合价变化都相同
    D．上述反应前后，原子、元素的种类都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．结合下列实验回答问题：
      
    （1）甲实验中正、负极产生气体体积之比为1：2，质量之比为8：1，该实验得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的．
    （2）乙实验中能说明氧气是燃烧条件之一的现象是铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧，铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到着火点．
    （3）丙实验中B（填字母）试管外壁发烫，将加入的药品换成氧化钙，试管外壁也会发烫．
    （4）丁实验中硬质玻璃管中的现象是红色固体逐渐变黑；加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；该实验设计装置a的目的是燃烧未反应的一氧化碳，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（　　）
    A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的
    B．如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大
    C．H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同
    D．化学变化中分子可分，原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（　　）
    ①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同
    ②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红
    ③二氧化碳是一种空气污染物
    ④进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验
    ⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性
    ⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人中毒死亡．
    A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库．
    （1）核能在一些发达国家已成为常规能源，它是不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．
    （2）上海世博会主题馆表面铺设太阳能电池板，采用并网发电方式将电能传回城市电网．请写出一条使用太阳能的优点：环保（或节省化石能源）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质含有氧分子的是（　　）
    A．高锰酸钾B．二氧化碳C．二氧化锰D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的，该同学随身携带的下列物品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是（　　）
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