分析 (1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)①从节约用水、防止水污染的措施,结合生活常识进行分析判断.
②一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
③区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
(3)①根据常见的能量变化进行分析解答.
②由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式.
③原子中:核内质子数=核外电子数,He-3与He-4与原子核内质子数相同,据此进行分析解答
解答 解:(1)①根据分子的表示方法:分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.所以,2个碳酸分子的符号为:2H2CO3;
②氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成,带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子,故构成氯化钠的阳离子是钠离子,根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,钠离子可表示为:Na+;
③碱性气体能使酚酞试液变红,氨气能使酚酞试液变红的气体,其化学式为:NH3;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化铝中铝元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;
(2)①从节约用水的方法及防止水污染的角度分析:
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现;
B、水是重复利用,充分体现了节水的思想.
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面,会对人体造成损害;
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染,因此农业生产中要合理使用农药化肥;
分析选项D说法错误.
②醋酸、蔗糖、高锰酸钾都能溶于水,而植物油不能溶于水,故选A.
③软硬水遇肥皂水泡沫不同,硬水中泡沫少,软水中泡沫多,所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水;
(3)①玉兔号月球车上使用的是核能电池,使用中能量的转化为:核能转化为电能.
②根据反应的化学方程式X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O,反应物中氮、氧原子个数分别为4、8,反应后的生成物中氮、碳、氧、氢原子个数分别为6、2、8、8,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成,则物质X的化学式为C2H8N2.
③原子中:核内质子数=核外电子数,其原子核内质子数为2,则氦原子的核外电子数为2;He-3与He-4原子核内质子数均为2,元素种类的相同.
故答案为:(1)2H2CO3;Na+;NH3;$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;(2)①D;②A;③肥皂水;(3)①电能;②D;③2;相同
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语、节约用水的措施、溶液的特征、质量守恒定律、原子中核内质子数=核外电子数等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛水溶液(福尔马林)会使蛋白质变质 | |
B. | 甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1 | |
C. | 甲醛是由甲醛分子构成的 | |
D. | 每个甲醛分子是由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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