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用数字和化学符号填空:
(1)2个铁原子
 

(2)3个水分子
 

(3)4个硝酸根离子
 

(4)写出氧化铝的化学式并标出铝元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为 2Fe,故答案为:2Fe;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,4个硝酸根离子表示为4NO3-
(4)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:Al2O3;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铝中铝元素的化合价可表示为:
+3
Al
2O3
故答案为:
(1)2Fe;(2)3H2O;(3)4NO3-;(4)
+3
Al
2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、某气体可用排水法收集,说明该气体易溶于水
B、物质由原子、分子、离子等粒子构成
C、在原子中,质子数一定等于中子数,原子才不显电性
D、人类的呼吸、钢铁的生锈以及煤的燃烧都属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中,我们经常饮用矿泉水.如图是某饮用天然水的部分商标图,图中列出了理化指标.这里的钙、镁、钾、钠指的是(  )
A、单质B、原子C、分子D、元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列因果(A组)(B组)关系进行连线

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种重要的资源.

(1)仪器a的名称:
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生的化学反应文字表达式是
 
,应选用的发生装置是
 
(填序号);若要收集较干燥的氧气,应选用的收集装置是
 
(填序号);
(3)某同学用集气瓶收集了一瓶氧气,他将带火星的木条放在瓶口、瓶内和瓶底都没有发生复燃现象,则可能的原因是
 

(4)某同学为了在排水法收集氧气时随时读数,设计图2所示的装置,第一次观测时俯视读数为10mL,第二次观察时仰视读数为25mL,在两次观测期间内收集的气体体积
 
15mL(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”的主要成分为甲烷的水合物,是未来重要的能源.
(1)“可燃冰”燃烧时,发出明亮的
 
色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为
 

(2)若要将甲烷从其水合物中分离出来,有两种方法:
①在一定温度下,
 
使气体从水合物中分离出来.
②在一定压力下,
 
使气体从水合物中分离出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子的质量约等于原子核内质子和中子的质量之和.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子结构示意图,回答问题:

(1)表示具有相对稳定结构的粒子是
 
,其中表示稀有气体原子的是
 

(2)表示同一种元素的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题:
(1)图中所标物质中属于金属材料的是
 
(只写一种),属于有机材料的是
 
(只写一种).
(2)加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火,其原理是
 

(3)在钢瓶表面涂油漆的作用是
 

(4)比较铁和铜的金属活动性强弱可采用
 
的方法.

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