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    请用化学知识回答下列问题。

    （1）请你用化学知识解释下列成语：

    ①“点石成金”：______________________________________________；

    ②“花香四溢”：______________________________________________；

      （2）造成“煤气中毒”的气体是_____________，为防止“煤气中毒”事件的发生，请你给居民一条建议________________________________________。

     


    ．（1）①点石成金：可以从质量守恒去阐述，这是错的，石头的元素不可能变成金子；

    也可以从物理变化去阐述，将石头“点开”，可以得到里边的包裹的金子；还可以从

    化学变化的角度去阐述，将矿石投入熔炉进行还原，可以得到金属。（共2分）

    ②花香四溢：分子运动（1分），分子保持了物质的化学性质（香味）（1分）

    （2）CO或一氧化碳（1分） 使用燃料时请开窗或打开排气扇，保持室内通风或

    不能将燃气热水器安装在浴室内。（1分）


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    检验碳酸盐的正确方法是(　　)。

    A．滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体

    B．滴加BaCl2溶液产生白色沉淀

    C．加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

    D．滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式，能指出基本反应类型的请指出：

     (1)加热高锰酸钾固体制氧气：

    (2)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气；

    (3)电解水：

    (4)铁在氧气中燃烧：

     (5)将铁钉放入稀硫酸铜溶液中的反应：

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关金属的说法错误的是

    A．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一

    B．炒完菜后应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈

    C．铝在空气中易生成一层致密的氧化物保护膜，故铝制品性质不稳定

    D．生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语或名称填空

    （1）氮气__________；   （2）2个水分子________；   （3）氯化钡_________；

    （4）Ca2+__________；   （5）OH—_____________；   （6）FeSO4__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是

    A、  生活污水危害不大，可任意排放

    B、  把金属制成合金能改善金属所有的性能

    C、  禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”

    D、  在酱油中加入铁强化剂，可预防缺铁性贫血

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图1为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是

    A.它们属于同种元素         B.它们构成的单质为稀有气体

    C.它们的核外电子数不同     D.甲表示阴离子，乙表示阳离子        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是

    ①甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；

    ②甲同学可能没塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；

    ③乙同学可能使用红磷的量不足，使瓶内氧气没有消耗完；

    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。

    A．只有①③    B．①②③④      C．只有①②③  D．只有②④  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______  ，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______          _____               。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________          ，写出此反应的化学方程式___________ ____         __                   。

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