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16.生活中处处有化学,请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有乳化功能;
(3)奶制品含有丰富的钙元素(填“单质”或“元素”)人体每天要摄入足够量的钙,老年人缺钙会导致骨质疏松.

分析 (1)根据用肥皂水检验硬水或软水解答;
(2)根据洗洁精具有乳化作用进行分析;
(3)根据奶制品和人体中钙的存在形式判断.

解答 解:(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 肥皂水.硬水中加入肥皂水产生泡沫少、软水中加入肥皂水产生泡沫多.
故答案为:肥皂水;
(2)洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.
故答案为:乳化;
(3)在奶制品中或在人体内,钙是以无机盐的形式存在的,这里的钙是指盐中含有的钙元素;老年人缺钙会患骨质疏松.
故答案为:元素;骨质疏松.

点评 本题考查了硬水与软水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行解答,属于基础知识,难度中等.能够把图中信息和化学知识有机的结合起来.关注生命,呵护健康,是人类不断探求的永恒主题,它既是社会热点,也是重要的中考热点之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.
 浓硫酸干燥气体
B.
  二氧化碳验满
C.
粗盐提纯(过滤)
D.
 检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.关于台州的
(1)自来水生产过程中先用过滤的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是ClO2
2)我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的主要原因可能有ABCD(选项有多个,请填字母序号).
A.化学肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人畜的粪便流失到河中         D.工业废水的排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是(  )
A.食醋挥发B.面包发霉C.铁锅生锈D.煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的正确结论是(  )
A.该反应是将氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸中
B.A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl
C.B点表示参加反应的HCl和NaOH的质量相等
D.最终溶液液的pH一定为0

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.回顾我们学习过的化学反应,发现其中有一些无明显现象且典型的化学反应.为了求证反应发生的真实性,化学兴趣小组的同学们集思广益后进行了实验室探究之旅.
【提出问题】通过初中阶段的化学学习,归纳一下证明化学反应发生的方法.
(1)可以通过改进实验装置;
(2)借助指示剂的颜色变化;
(3)通过有气体、沉淀生成等.
【实验设计】氢氧化钠熔液与盐酸混合就是一个看不见现象的中和反应,但借助指示剂的颜色变化就可以确定反应的发生,请你帮助甲、乙两位同学完成实验报告单.
 方案 甲乙 
 实验操作  
 恰好中和时现象 
红色刚好消失,变为紫色
红色刚好消
【交流讨论】(4)在实验过程中温度计的示数升高了.甲、乙两位同学由此得出判断化学变化的主要依据是:“反应过程中有热量的明显变化.”谈谈你的看法:中和反应放出热量.
(5)根据实验现象的对比分析,你认为更合适的实验方法是用pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动:
(1)【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,由此可知,该营养液中可能含有的物质是NH4HCO3、(NH42SO4(写化学式,下同)
(2)【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验,现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行).请你回答下列问题:

①白色沉淀E是BaSO4,步骤二发生的化学反应方程式(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,一定没有碳酸氢铵.小强认为这个结论不正确,他的理由步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子,影响了氯化钾的检验.为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸
③请提出使用该栽培营养液时应注意的问题勿与碱性物质混用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料,探究物质燃烧的条件.
【提出问题】物质燃烧需要什么条件?
【猜想】假设1:可燃物;假设2:温度要达到着火点;假设3:与空气接触.
【设计实验】请在下表中根据假设,利用所给材料,设计完成探究实验.
验证实 验对 比 实 验
假设1在空气中点燃大理石,大理石不燃烧在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧
假设2在空气中常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧
假设3在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧将燃着的蜡烛扣入烧杯内,蜡烛逐渐熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.科学家通过火星探测器发现,在火星的南半球存在着一些富含氯化物的地区一盐田.科学家推测这些盐田是在距今35亿到39亿年前形成的,如果盐田中盐的成分与地球海洋中盐的成分相近,就能成为火星曾有水和生命的重要证据.
(1)氯化钠、氯化镁是海洋中的主要氯化物.请求出氯化镁的相对分子质量95.
(2)下面是小华设计的分离氯化钠和氯化镁的方案:

请写出A物质的化学式A.

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