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某化学兴趣小组的同学在教师的指导下,正确完成如下图所示的两实验。已知所用实验装置气密性良好。

                        

             实验一                              实验二

关于该实验有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;③停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24mL;④实验取用铜丝的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。

其中正确说法的个数有(    )

A.2个     B.3个     C.4个      D.5个


【答案】C

【解析】①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹,否则水不能进入集气瓶的1/5,所以正确;②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色,加热时铜变成氧化铜,所以正确;③停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24mL,必须等到冷却后才能读数,加热结束时空气中没有反应的气体受热体积膨胀,读数不为24mL,所以错误;④实验取用铜丝的多少不会影响实验结果,当铜丝的量过少时,不能使空气中氧气反应完,对实验有影响,所以错误;⑤两个实验均能证明空气是混合物正确;⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气,这两个实验都是通过消耗完密闭容器中氧气的方法,可以证明空气中约含1/5体积的氧气,所以正确。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中,下列做法正确的是(  )。

A.电视机着火时用水浇灭                B.用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢

C.进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验  D.焚烧废弃塑料解决“白色污染”

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下列对一些事实的解释错误的是(      )

事实

解释

A

书写档案规定必须使用碳素墨水

碳的化学性质稳定

B

石墨能够做电池的电极材料

石墨能够导电

C

焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来

焦炭具有氧化性

D

制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖

活性炭具有吸附性

  

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具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是(  )

A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶,包出的粽子色泽艳丽,营养丰富

B.利用高温杀毒的原理是高温能够破坏蛋白质的生理活性

C.人体所需要的热量约70%来自糖类,其他来源主要是由淀粉提供的

D.尼古丁是一种剧毒兴奋剂,会使吸烟者产生依赖,所以我们要拒绝烟草

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科目:初中化学 来源: 题型:


暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见右图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是

A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B.实验前一定要检查装置的气密性

C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验。

①制备氧化铜并检验产物,装置如下图所示(省略夹持仪器):

 步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气。

 步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热。

 步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。

加热时间(min)

0

t1

t2

t3

B中固体质量(g)

6.66

5.20

4.80

4.80

 B中发生反应的化学方程式为:  1 Cu2(OH)2CO32CuO +   1 H2O +   1 CO2

请在    中填入配平后的系数       

C中试剂是       。A的作用是吸收空气中的            ,防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是                                   

②     一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如下图所示:

实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是                      

反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是                        

③     分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因。

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定性和定量结合既是化学的重要思想,也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用氢气还原氧化铜所得红色固体Cu中是否含有Cu2O(红色),进行了认真的探究。请你一起踏上探究之路,回答下列问题。

【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝  ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2

③Cu2O与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【设计实验方案】

方案1  取该红色固体加入适量稀硫酸,实验现象       ,结论为红色固体中含有Cu2O。

方案2  装置如下图所示,拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O。

(1)为确保探究的科学、合理、安全。实验中还应采取的措施有    (填序号);

①加热前先排尽装置中的空气

②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置

③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶

(2)由方案2实验后得出结论:红色固体中含有Cu2O。写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式        

方案3 称得干燥坩埚(常用于固体加热的容器)的质量为ag,取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg,在空气中高温灼烧至质量恒定,称得最后坩埚与固体总质量为cg。

(1)该实验方案最少得进行    次称量。

(2)若确认红色固体中含有Cu2O,则c与a、b应符合的数学表达式为   

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某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?

【作出猜想】

甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH

乙同学猜想:溶质只有NaCl

丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl

你的猜想:溶质有 ①        .(填化学式)

乙同学认为甲同学的猜想是错误的,理由是  ②     

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)小明所在的化学兴趣小组需配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液80g以备实验

①需要氯化钠的质量为        g;

②配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和           

③经检测配制的溶液的溶质质量分数偏大,可能的原因是          (填字母序号)

A.称量时,砝码端忘记垫质量相同的纸片

B.取水时,俯视读数

C.装瓶时,有少量溶液洒出

(2)装瓶后,小明忘记及时贴上标签,以致和一瓶脱落标签的稀盐酸溶液混淆了。为了区分开来,请你帮助他完成相关实验设计:

I.化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择物质种类不同的试剂区分

(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。

所选试剂

实验现象及结论

方法一

方法二

II.物理方法:小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)                 

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