根据下图所示研究二氧化碳的性质。
(1)若X为紫色石蕊溶液，观察到的现象是_______、澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水中发生反应的化学方程式为_______。
(2)若X为氢氧化钠溶液，观察到澄清石灰水中无明显现象，其原因是_______。
溶液由紫色变为红色 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O CO2被NaOH完全反应 【解析】(1)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸具有酸性使紫色石蕊试液变红色；澄清石灰水中发生反应的化学方程式为：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O；(2)二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收后，没有进入澄清石灰水中。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中化学 来源：安徽省滁州市定远育才学校2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：填空题
（7分）钢铁是使用最多的金属材料。
（1）下图为实验室炼铁的装置图，A中反应的化学方程式是 ；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是 浓溶液。
（2）工业上可用酸清洗锈蚀的金属。将生锈的铁片和生锈的铜片[铜锈的成分Cu2(OH)2CO3]同时放入一定量盐酸中，可能发生的化学反应有：
①铜锈溶【解析】
Cu2(OH)2CO3+ 4HCl= 2CuCl2 + 3X + CO2↑，则X的化学式为 ；
②铁锈溶【解析】
化学方程式为 ；
③有金属单质生成：化学方程式为 。
（3）某化学小组欲测定一种钢样品中铁的含量，实验操作如图所示，实验结果记录如下表：
反应时间 | t0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯和药品质量/g | 55.7 | 55.6 | 55.5 | 55.5 |
①经计算，这种钢样品中铁的含量是 % (精确到0.1％)。
②有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品质量会减轻。但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是 。
（1）3CO + Fe2O3 3CO2 +2 Fe 氢氧化钠（或NaOH） （2）①H2O ② Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O ③ CuCl2 + Fe = Cu + FeCl2 （3）①98.2％ ②钢中含碳量少，所以碳减少的质量，远小于铁转化为氧化物时增加的质量 【解析】 试题分析：（1）一氧化碳还原氧化铁的反应方程式为：3CO + Fe...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省镇江市华阳片2018学年九年级下学期学情调查化学试卷 题型：综合题
某同学对CaH2的制备和性质进行探究。
【阅读资料】①用H2与钙加热制得CaH2 ②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体 ③CaH2要密封保存，遇水反应也生成一种碱和一种气体
【CaH2的制备】设计的制取装置如图所示．
(1)装置B的作用是____________________________；
(2)制备CaH2实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察有气泡产生，在溶液中滴入石蕊试液后显__________色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学提出结论不一定正确，原因是________________________。
【CaH2的性质探究】 取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。
(3)点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为_________(写化学式)。
(4)对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因___________________
【实验验证】
实验 | 现象 | 结论 |
实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ____________ | 猜想二不成立 |
实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸 | ________________ | 猜想三成立 |
【定量分析】
取制得的CaH2样品1g(杂质为未反应完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g，则该样品中CaH2的质量分数为__________(写出计算过程).
吸收水蒸气 蓝色 可能是钙和水反应 H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 无明显现象 过一会儿有气泡产生 84% 【解析】本题在对CaH2的制备和性质进行探究的情境下考查了获取信息的能力，反应后物质的成分，酸、碱、盐的性质和化学综合计算，综合性较强。首先分析题目中所给的信息，然后结合学过的知识对信息加以整合，依据题意分析问题、解决问题。 CaH2的制备：（1）...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省镇江市华阳片2018学年九年级下学期学情调查化学试卷 题型：单选题
下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 ( )
A. 棉花灼烧后会产生烧焦羽毛的气味 B. 红磷在空气中燃烧会产生大量白雾
C. 热纯碱溶液洗涤试管内附着的油脂 D. 氢氧化钠固体放在纸片上进行称量
C 【解析】A、棉花灼烧产生烧纸的气味，蛋白质灼烧后会产生羽毛烧焦的臭味，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；C、热的纯碱溶液可以洗去试管内壁附着的油脂，正确；D、氢氧化钠具有腐蚀性，不能放在纸片上称量，要放在玻璃器皿中称量，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省镇江市华阳片2018学年九年级下学期学情调查化学试卷 题型：单选题
下列化学用语表示正确的是 ( )
A. 水银—Ag B. 两个氢原子：2H C. 镁离子：Mg+2 D. 干冰—H2O
B 【解析】A、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，错误；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氢原子表示为：2H，正确；C、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。其离子符号可表示为Mg2+，错误；D、干冰是...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届初三一模化学试卷 题型：填空题
请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。
A.下图为“**泡打粉”标签 【品名】**泡打粉 【保存】请置于阴凉干燥处 【配料】碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等 【使用方法】直接与面粉混合 | B.下图为“胃酸完全抑制剂”标签 【药品名称】胃酸完全抑制剂 【主要成分】每片内含碳酸钙800mg氢氧化镁116mg 【用途】用于胃酸过多、消化不良等 【用法用量】口服一次1片每日2次 |
(1)碳酸氢钠俗称________。 (2)加入泡打粉制作的蛋糕更松软，其原理可用化学方程式表示为：3NaHCO3+C6H8O7==C6H5O7Na3+3H2O+3X↑，则X的化学式为________。 | (1)氢氧化镁和胃酸发生的反应为：Mg(OH)2+2HCl== MgCl2+2H2O，该反应的基本类型是_______反应。 (2)碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为_______。 |
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科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届初三一模化学试卷 题型：单选题
下列不属于二氧化碳用途的是
A. 用作燃料 B. 制碳酸饮料
C. 用于灭火 D. 植物的光合作用
A 【解析】A、二氧化碳不可燃，故选项正确； B、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，不符合题意，故选项错误；D、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，不符合题意，故选项错误。故选：A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：上海市闵行区2018届初三二模化学试卷word版含答案 题型：单选题
能达到实验目的的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、氢气燃烧生成物为水，甲烷燃烧生成物为水和二氧化碳，但是干而冷的烧杯只能验证有水生成，不能验证二氧化碳生成，错误；B、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，但是过量的氯化钡会引杂，错误；C、盐酸能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，硫酸和硝酸银反应生成硫酸银微溶，也可能出现白色沉淀，错误；D、锌能与硫酸亚铁反应证明锌的活动性比铁强，铜不能与硫酸亚铁反应，证明铜的活动性比铁的弱，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：甘肃省临洮县2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：实验题
为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：将稀硫酸溶液逐滴滴入含有无色酚酞的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌，PH值变化曲线如图所示。
(1)实验过程中观察到的现象是________________________________ 。
(2)写出该反应中的化学方程式 ________________________________ 。
(3)图中c点溶液中的溶质是_________________________(写化学式)。
溶液由红色变成无色 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O Na2SO4、H2SO4查看答案和解析>>
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