碳元素的存在让我们的世界绚丽多彩,我们每个人都应该倡导“低碳”生活,请根据所学知识回答问题:
① 倡导“低碳”生活,防止温室效应,主要是为了减少 (填化学式)的排放量。
② 防毒面具中使用了活性炭,这是利用了活性炭的 作用。
③ 含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填序号)。
A.碳酸钙 B.葡萄糖 C.一氧化碳 D.甲烷
④ 生活中碳酸钠溶液常用来洗涤油污,如果要检验碳酸钠中的金属元素,最简便的方法是通过 反应。
⑤ 甲烷在自然界的分布很广,和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:
(I)甲烷的摩尔质量为 g/mol,0.2mol甲烷分子中约含有 个分子。
(II)该反应中含氢元素的化合物有 (用化学式表示);化学方程式中甲烷和水的物质的量之比为 。
(III)用微粒的观点解释:一氧化碳有毒而氢气无毒的原因是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的 性。
(2)车体多用钢材制造,其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与_______ 接触而生锈。
(3)小王同学认为:在探究铁、铝、铜的金属活动性顺序的实验中,除使用到铝、铜外,只需要再用到一种试剂也可以得出正确的结论。你认为该试剂是 。(填一种即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是 ;
各原子的电子层数相同 该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是 ;
最外层电子数依次递增
(2) 表中不同种元素最本质的区别是 (填序号):
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(3) 仅由l、7、8号元素中的三种组成的一种盐的化学式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某探究性活动中,甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验。
① 写出甲同学实验中发生反应的化学方程式 。
② 反应结束后,甲、乙同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成。请回答以下问题:
(I)废液缸中最终生成的白色沉淀是 。
(II)甲同学实验后的废液中一定含有的物质是 。
③ 丙同学从实验②的废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行了探究。请你帮助丙同学完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 实验现象 |
| A.取少量滤液于试管中,滴加过量的稀硝酸 | 产生气泡 |
检验滤液中有NaCl | B.向实验A所得溶液中滴加 | 产生白色沉淀 |
【探究结论】该滤液中含有的溶质是碳酸钠和氯化钠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
一些食物的近似pH如下:
食 物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛 奶 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5—4.5 | 2.9—3.3 | 6.3—6.6 | 7.6—8.0 |
下列说法中不正确的是
A.鸡蛋清和牛奶显碱性 B.苹果汁和葡萄汁显酸性
C.苹果汁比葡萄汁的酸性强 D.胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活之中处处有化学。下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
A.化学与生活 | B.化学与环境 |
① 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ② 用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③ 干冰用于人工降雨 | ① 焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ② PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 ③ 含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
C.化学与安全 | D.化学与健康 |
① 炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ② 在室内放一盆水,可防止煤气中毒 ③ 电器着火时立即用水扑灭 | ① 人体缺铁会引起贫血 ② 用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③ 食用蔬菜和水果来补充维生素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
能源的合理利用与开发是非常重要的。
(1)煤、天然气和都属于化石燃料,主要是利用它们燃烧时放出大量的 。
(2)燃油汽车尾气中含有二氧化氮,排放到大气中会形成 ,对环境造成污染。因此电动汽车将成为逐步推广使用的主要交通工具。
(3)化石燃料对环境的影响不容忽视,写出一种人们正在利用的环保型能源 。
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