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15.建设社会主义和谐社会包括人类与环境和谐,请你回答下列问题:
①在你的身边发生过哪些污染空气的现象?(至少答2点)
②为防止空气污染的进一步增强,我们应采取哪些措施?(至少答2点)

分析 (1)根据身边常见的空气污染现象分析解答.
(2)从造成大气污染的源头阐述,建议从环保治理进行解答.

解答 解:(1)工厂废气或汽车尾气未经处理直接排放;冬天取暖需要燃烧大量的煤炭,会造成空气污染;农田里的秸秆焚烧会造成空气污染.
(2)造成大气污染的主要原因:如工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气;建议从污染源考虑提出,如少使用化石燃料,加大环境绿化等.
故答案为:(1)工厂废气或汽车尾气未经处理直接排放;秸秆焚烧.
(2)少使用化石燃料,加大环境绿化.

点评 所谓“大气污染”是指有害物质进入大气,对人类和生物造成危害的现象,如果对它不加以控制了防治,将严重地破坏生态系统和人类生存环境,本题贵在倡议保护空气.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质不能形成溶液的是(  )
A.碘和酒精B.蔗糖和水C.植物油和水D.氢氧化钠和水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷燃烧的主要现象是产生大量白烟,放热,其化学反应式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管被吸入集气瓶中,由此可得出的结论是:氧气约为空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质的性质决定物质的用途.下列性质与用途不相符的是(  )
A.氧气具有助燃性------作燃料
B.活性炭具有吸附性------作吸附剂
C.铜具有导电性-----作导线
D.氢气具有还原性------用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.将15克食盐加入85克水中,完全溶解形成溶液.问此溶液中溶质为15克,溶质的质量分数为15%.如此时向其中加入5克蔗糖,也全部溶解,则此时溶液的质量为105克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学利用图所示实验装置来测定镁元素的相对原子质量.
(1)图中仪器C的瓶颈上标有刻度.将0.2克的镁片和足量稀硫酸在仪器A中完全反应,产生的H2把仪器B中的水压入C中,通过收集相关实验数据可计算出镁元素的相对原子质量.这里C装置的作用是测量氢气的体积.
(2)待反应完全结束后,该同学测得C装置中的水由400ml刻度处上升到了600ml刻度处.(已知氢气的密度为0.09g/L),根据上述实验数据测出镁的相对原子质量为22.2,(保留一位有效数字)而目前国际公认的镁元素的相对原子质量为24.3,可能引起该同学实验误差的原因是③.
①镁片中含有与硫酸不反应的杂质②没有除去镁片表面的氧化膜③镁片中含有杂质铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组设计了如图一套微型实验装置,用来测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量数分数,具体做法是:
①从样品中取0.125g石灰石进行实验;
②加入稍过量的稀盐酸;
③实验后澄清石灰水质量增加0.044g(整过实验过程中称量、操作均正确,各反应均完全).计算:
(1)碳酸钙中①钙、碳元素的质量比为10:3;②氧元素的质量分数是48%.
(2)样品中碳酸钙质量分数的最大值是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.已知锶原子的核外电子数为38,中子数为50,则这种锶原子的核电荷数为(  )
A.50B.38C.88D.12

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.“化学用语”是学习化学的重要工具,请用适当的化学用语填空
(1)五个氢氧根离子5OH-
(2)二氧化硫中硫元素的化合价是+4价$\stackrel{+4}{S}$O2
(3)两个镁原子2Mg
(4)三个氧气分子3O2
(5)碳酸钠Na2CO3

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