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【题目】如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:

(1)稀硫酸中阳离子的符号是

(2)反应①中石蕊溶液变为 色;

(3)反应⑤的化学方程式为

(4)图中只生成盐和水的反应有 (填序号);

(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的

【答案】(1)H+;(2)红;(3)Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;(4)③⑤;(5)Na2CO3

【解析】(1)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,稀硫酸中阳离子是氢离子,其离子符号为:H+

(2)稀硫酸显酸性,遇石蕊溶液显红色;

(3)反应⑤是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;

(4)③氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,⑤氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水,生成物均为盐和水,符合题意;

(5)BaCl2不能与稀盐酸反应,与Ca(OH)2反应交换成分没有沉淀、气体、水生成,不能发生反应,不符合题意;CuSO4不能与稀盐酸反应,不符合题意;Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,符合题意.

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【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如表:

温度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化钠

35

35.5

36

36.5

37

碳酸钠

6

10

18

36.5

50

(1)依据上表,绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图),图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是 (填“A”或“B”);

(2)图中两溶解度曲线相交于M点,此点表示的意义是

(3)40℃时,把50g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;

(4)生活在盐湖(湖水中溶解有较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”.请你答出“冬天捞碱”的道理:

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【题目】32.5g 锌可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反应.计算:

①可制得氢气多少克?把溶液蒸干,得到多少克硫酸锌?

②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

③100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少克?

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【题目】【2016年江苏省苏州市】鉴别下列各组物质,不能达到目的是(

A.氧气与二氧化碳:带火星的木条 B.面粉与玉米粉:碘水

C.铜绿与二氧化锰:看颜色 D.酒精与白醋:闻气味

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【题目】甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是

(2)在C组实验中发生的化学方程式为

(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有 物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色.

(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.

(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:

实验内容

预测现象

结论

取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置

①若有白色沉淀,溶液呈无色

物质是碳酸钠

②若无沉淀生成,溶液呈红色

物质是氢氧化钙

③若有白色沉淀,溶液呈红色

(6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是

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【题目】【2016年江苏省徐州市】学校开展的下列活动,不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念是(

A.栽花护绿,与植物交朋友 B.布袋购物,减少“白色污染”

C.焚烧垃圾,净化校园环境 D.绿色出行,倡导“低碳生活”

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【题目】【2016年江苏省徐州市】下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法正确的是(

A.青蒿素中含有42个原子 B.青蒿素是由三种元素组成的有机化合物

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