练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】有A、B两种原子，已知A原子的质子数为a，A3＋和Bn－的电子排布相同，则B原子的核电荷数为（　　）

    A. a＋3－n B. a－3＋n

    C. a＋3＋n D. a－3－n

    【答案】D

    【解析】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；离子是由原子的是电子形成的，失去电子时带正电荷，正电荷数等于失电子数，得电子时带负电荷，负电荷数等于得电子数。一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，A原子的质子数为a，A3＋的电子数为a-3，A3＋和Bn－的电子排布相同，则Bn－的电子数为a-3，B原子的电子数=核电荷数= a－3－n；选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列数据，用对应的序号填空．

    A 45°；B 90°；C ；D ；E ；F 0.1g；G 0.01g

    ①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确称量到

    ②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的

    ③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约 处，试管里液体体积不超过试管容积的 ，试管要与桌面成的 角，试管口不要对着自己或旁人．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体中，能供给动植物呼吸的是 (　　)

    A. 氢气 B. 氧气

    C. 氮气 D. 二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取常见气体所需装置如下图所示，请回答有关问题。

    (1)写出图中标号仪器的名称： ①___，②___。

    (2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是___，收集装置是___(填字母)。

    (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是___，装置的组合是___。

    (4)实验室收集SO2可以选用C，据此可知：SO2具有的性质是__ ,由于SO2 ____，最好用下图F装置收集，应该是___管进气。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于氧气的性质，叙述错误的是 (　　)

    A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体

    B. 标准状况下，氧气的密度略大于空气

    C. 氧气在压强为101 kPa时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体

    D. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中常见的两种元素X、Y的相关信息如下：

    元素

    X

    Y

    相关信息

    其单质甲是最轻的气体

    地壳中含量最多的元素

    （1）甲的化学式___________。

    （2）下列关于X2Y和X3Y+ 两种粒子的说法中，正确的是__________（填序号）。

    A质子总数相同 B 电子总数相同 C相对分子质量相同

    （3）A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物，它们之间的转化关系如图，其中A → C 为分解反应。（“ → ”表示转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）

    则A → C的化学方程式________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究

    （1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、CuO参与反应产生O2， 反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后___________________

    （2）【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出,带火星木条复燃.

    ______________

    ______________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

    猜想Ⅲ成立．

    （3）步骤④⑤⑥的目的是 ____________________

    （4）步骤⑦的目的是_______________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。

    【实验目的】铁生锈条件的探究。

    【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。

    【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________________________（填名称）发生反应的结果。

    【实验思考】

    （1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的______。

    （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。

    （3）用完的菜刀要擦干存放，理由是_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有①水；②铁；③高锰酸钾；④医用75%的酒精；⑤湖水；⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）___，属于纯净物的有____，属于化合物的有____，属于单质的有___。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案