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9.下列各组内物质的溶液混合后,所得溶液一定呈碱性的是(  )
A.Ba(OH)2、Na2S04、K2C03B.KOH,Na2C03,HC1
C.BaCl2、NaOH、H2S04D.Ca(OH)2、H2SO4、NaOH

分析 A、根据Ba(OH)2与K2CO3反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾,Ba(OH)2与Na2S04溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,溶液仍然呈碱性进行解答;
B、根据氢氧化钾和盐酸反应生成氯化钾和水以及碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水进行解答;
C、根据氯化钡和硫酸反应生成盐酸和硫酸钡进行解答;
D、根据Ca(OH)2、NaOH都与H2SO4发生中和反应进行解答.

解答 解:
A、Ba(OH)2与K2CO3反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾,Ba(OH)2与Na2S04溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,溶液仍然呈碱性,故正确;
B、氢氧化钾和盐酸反应生成氯化钾和水,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,所以当氢氧化钾或碳酸钠恰好反应时,溶液呈中性,氢氧化钾或碳酸钠有剩余时溶液呈碱性,故B不正确;
C、氯化钡和硫酸反应生成盐酸和硫酸钡,而NaOH与H2S04反应生成硫酸钾和水,盐酸与NaOH反应生成氯化钠与水,如果完全反应,溶液为中性;故C不正确;
D、Ca(OH)2、NaOH都与H2SO4发生中和反应,如果完全反应,溶液为中性,故D不正确.
故选:A.

点评 明确酸、碱的通性及酸、碱与常见物质之间的化学反应是解答本题的关键,学生需熟悉指示剂遇酸碱的变色情况来解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,(所用装置图用序号表示)

在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,反应生成 CaCl2、H2O和NH3.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77l g/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.
①明确实验目的:实验室制取氨气..
②收集有关资料:实验反应条件加热;氨气的密度小于空气密度且极易溶于水水.NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
③设计合理方案:发生装置选用B,收集装置选用C.
④进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室中用氯酸钾制取氧气,若不加二氧化锰,其结果是(  )
A.氯酸钾不能分解B.有氧气产生但速度慢
C.生成的氧气总量减少D.反应依然可在较低温度下进行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质分类正确的是(  )
选项混合物纯净物氧化物单质
A石油胆矾四氧化三铁
B天然气纯净空气二氧化碳液氧
C澄清石灰水高锰酸钾氧气水银
D水煤气碳酸钠冰水混合物铁水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①铁架台,②集气瓶.
(2)实验室制取CO2可选用装置BE(填序号),有关的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,检验二氧化碳的有关化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,该装置还能制取的气体是O2(填化学式),判断该气体已收集满的方法是将带火星的木条放入瓶口,如果复燃,则集满.
(3)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置是AC(填序号),有关的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用装置D收集的气体应具备密度比空气小且不与空气组份反应性质.
(5)在二氧化碳和氢气中,较适宜采用甲装置收集的气体是H2(填化学式),使用该装置收集时,该气体应该从b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜,可有效防止锌的腐蚀.某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等,其中重铬酸是一种可溶性的酸.
(1)重铬酸(H2Cr2O7)中铬元素的化合价为+6.
(2)该锌制品的钝化液pH为7;溶液中主要的阴离子有NO3-;Cr2O72-(填符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一瓶久置的氢氧化钠固体己经发生了质变,其研究性学习小组为了探究变质程度,作出如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3
(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)称取10.6g该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如表:
样品质量反应前总质量反应后总质量
10.6g148.5g146.3g
请计算:
①产生气体的质量为多少?
②该样品中Na2CO3的质量分数(写出计算过程).
(3)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量等于变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,
观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
①小张猜想另一种物质是Na2CO3,小李认为不可能.小李的依据是质量守恒定律
②小李取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈碱性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼,必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2),过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气.写出过氧化钙与水反应的化学方程式2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(2)仔细观察图后回答:
①该图反映的环境问题是温室效应;
②请你提出一条合理化建议减少使用化石燃料,更多的利用新能源等(答案合理均可).

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