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    取两个轻质气球（质量忽略不计）分别充入氢气和二氧化碳，再用一条轻质细线的两端分别将它们的球嘴系紧，然后静置于空气中．下面图示体现两气球的位置关系，其中有可能的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平化学方程式：
     
     C2H4+
     
     O2
     点燃 
    .
     
     
     CO2+
     
    H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关干燥剂的说法正确的是（　　）
    A、浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体都可作食品干燥剂B、浓硫酸作干燥剂是因为具有脱水性C、生石灰吸水作干燥剂时发生了化学变化D、氢氧化钠固体可用于干燥CO2、SO2气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象正确的是（　　）
    A、
    浓硫酸加入水中    		B、
    NaOH溶液中滴入稀盐酸    		C、
    向NaCl不饱和溶液加入NaCl    		D、
    向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    影响元素化学性质的是（　　）
    A、中子数B、质子数C、核外电子数D、最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气不同于其它气体最显著的特点是（　　）
    A、难溶于水B、密度最小C、分子最小D、无色无味的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气与氧气比较，下列说法正确的是（　　）
    A、在实验室中都可用排水法收集B、在实验室中都可用向上排空气法收集C、都可用作燃料D、通常状况下都是无色、无味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下：
    H2体积分数（%）5102030405060708090
    空气体积分数（%）95908070605040302010
    点燃时现象不燃
    不爆    		弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静
    燃烧    		安静
    燃烧
    （1）根据上述实验事实，你可以得出的结论是：
     
    ．
    （2）检验氢气纯度的方法是：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净．根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么？
     
    ．从收集方法我们还可推知氢气具有的一点物理性质是
     
    ．
    （3）近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发（主要是甲烷气体燃烧爆炸）．可以预防煤矿瓦斯爆炸事故的措施有：通风、
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发B、用水可以鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种固体物质C、熟石灰与氯化铵混合施用，既可以改良酸性土壤，又可以提高肥效D、将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成

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