科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
(4分)写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)氢气在氧气中燃烧 ( )反应。
(2)铁和硫酸铜溶液反应
(3)碳酸钠溶液与石灰水混合
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级下学期第一次月度检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)硝酸钾是初中化学常见的一种盐。请按要求填写下列有关空格:
(1)质量分数为4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液。该营养液 (填“属于”或“不属于”)复合肥。硝酸钾中含有的离子是 、 (填符号)。氯化钠晶体是由 、Cl—(填微粒符号)构成的。氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有 。
(2)黑火药爆炸的反应原理是:2KNO3 +S+3C 点燃 K2S+3CO2↑+N2↑。此反应的反应物和生成物中,没有涉及到下列物质类别中的 (填序号)。
A.单质
B.氧化物
C.酸
D.碱
E.盐
(3)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液 g,溶解过程中玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段(4月)测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】(1)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
【提出问题】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】
(1)按如图实验,发现澄清石灰水变浑浊,可得出酒精中含有碳元素的结论.此结论 (选填“合理”或“不合理”)
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀.取沉淀于试管中加稀盐酸,有气泡产生.写出产生气体的化学方程式
分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,同学们设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入过量的 BaCl2溶液 | 该反应的化学方程式为 | |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入 ; | 固体酒精中的氢氧化钠部分变质 |
(4)【反思交流】判断实验操作(1)中所加BaCl2溶液是否过量的方法
(5)【拓展应用】要除去实验室部分变质的氢氧化钠溶液中的少量杂质,可选择适量的___(填字母)
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段(4月)测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列除去杂质(少量)的方法中,正确的是
序号 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | H2 | HCl气体 | 通过饱和的Na2CO3溶液 |
B | KCl溶液 | K2SO4溶液 | 加稍过量的BaCl2溶液,过滤 |
C | NaCl固体 | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
D | CaCl2溶液 | HCl溶液 | 加过量碳酸钙后,过滤 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市九年级阶段(4月)测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是
A.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
B.电解水实验:正负极产生气体的体积比约为1∶2
C.气体的溶解度随温度的升高而减小
D.通过高炉得到的铁是纯铁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市江宁区初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)根据下图所示,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a 。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母),反应的化学方程式为 ,可用排水法来收集氧气,是因为氧气不易溶于水且不与水反应,在压强为101Kpa和温度为20℃时,氧气的溶解度为0.031,其含义是 。
(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气的化学方程式为 ,
要想随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是 (填字母)。
(4)实验室制取二氧化碳气体,若选用D装置来检验二氧化碳,装置中的液体是 (填写试剂名称),如果用E装置收集该气体,则气体应从 端进入(填“b”或“c”)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如下图所示:
(1)若在空气中加热MgCl2·6H2O,会生成氧化镁,所以要在氯化氢气流中加热MgCl2·6H2O制备氯化镁,分别写出相应反应的化学方程式 、
(2)上述流程中母液加入石灰乳后,过滤,写出实验室里从滤渣得到纯净氢氧化镁的方法。
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