在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④Mg2+ ⑤2MnO4﹣ ⑥H2O
A．表示离子个数的是④⑤ B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是③⑥ D．表示分子个数的是①②
特高级教师点拨系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分别设计了两个实验。
(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究。
把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯，将BaCl2溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现的现象是__ __。然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然平衡。根据实验得出的结论是___。
(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究。
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的化学方程式为____。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是__。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ）
A．镁原子结构图中X=8
B． 氯元素的原子序数为17
C．镁是金属元素、氯是非金属元素
D． 镁和氯组成化合物的化学式为MgCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
。
(
1)上图A、B、C、D四种粒子共表示 种元素。
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：
① 甲、乙、丙中表示混合物的是 （填序号）。
② 
上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是 。
③ 变化Ⅰ中，发生变化的“ ”和“ ”的化学计量数之比为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列粒子的结构示意图，按要求填空：
① ② ③
(1) 属于同种元素的是_______________；(2) 核外电子排布相同的是___________；
(3) 属于阳离子的是 。
(4) 写出①、②两种微粒构成的化合物的化学式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示 种元素。
（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的
化学式为 。
（
3）D中x = 。
（4）E中银元素原子的质子数为 ，一个银原子质量是一个碳12原子质量的 倍。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是（ ）
A．CH4 H2 CO B．CH4 CO H2
C．H2 CH4 CO D．CO CH4 H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是 ， 该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。
（2）在第三周期中，各元素的原子
从左到右由易 电子（选填“得”或“失”，下同）到易 电子，最后是稳定。
（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：
阳离子 ， 阴离子 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律。
图1 图2
⑴ 按上图1装配好仪器，检查装置的气密性的方法是 ；
⑵ 拔掉橡皮塞（注射器不要拔掉），装入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀盐酸，注意盐酸不能多吸，原因是 ；
⑶ 再按图连接好装置，塞紧橡皮塞，防止盐酸注入时冲塞现象；
⑷ 将装置放在天平左盘，并用砝码游码使天平平衡；
⑸ 快速下推注射器活塞，使反应发生，此时锥形瓶内现象为 、瓶外的现象为 ；
⑹ 反应结束后，再进行第2次称量，发现称量值没有发生变化；
⑺ 同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律，先把锥形瓶倾斜，再把气球中的镁粉倒入瓶中。试判断反应后，他的装置再次放在天平上 （填“能”或“不能”）保持平衡。为什么 。
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