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    有位同学设计了上面的实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是
    把装置中的空气排出，防止爆炸
    把装置中的空气排出，防止爆炸
    ．
    （2）在C处看到的现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，加热药品处看到的现象
    红色粉末逐渐变成黑色
    红色粉末逐渐变成黑色
    ，反应方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是
    把一氧化碳转化成二氧化碳
    把一氧化碳转化成二氧化碳
    ，其优点是
    即处理了尾气，又节约了燃料
    即处理了尾气，又节约了燃料
    ．
    分析：一氧化碳是可燃性气体，与空气或氧气混合达到一定程度时遇明火能发生爆炸．氧化铁和一氧化碳在加热的条件下能生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊．一氧化碳有毒，能污染环境，要对尾气进行处理．
    解答：解：（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是把装置中的空气排出，防止爆炸．故填：把装置中的空气排出，防止爆炸．
    （2）二氧化碳能使石灰水变浑浊，所以在C处看到的现象是澄清石灰水变浑浊；在A处反应的反应是：红色的氧化铁与一氧化碳反应生成黑色的铁和二氧化碳，所以在A处看到的现象是红色粉末逐渐变成黑色．故填：石灰水变浑浊；红色粉末逐渐变成黑色；Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
     （3）处理尾气的方法是点燃，一氧化碳在点燃的条件下生成二氧化碳，这样即处理了尾气，又节约了燃料．
    故填：把一氧化碳转化成二氧化碳；即处理了尾气，又节约了燃料．
    点评：解答本题时要掌握氧化铁和一氧化碳反应的实验现象和反应实质等方面的知识，特别是处理尾气的方法设计很好，要注意领会．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学实验是化学学习的重要手段．由于受到实验条件的限制，导致许多实验需要改变，或者发生异常现象．
    【探究一】
    有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲（图1）、乙（图2）两学生找来铝制易拉罐皮（代替锌粒），各自设计了一种装置（如图所示），制取并收集一试管氢气．（大试管套在小试管上收集氢气）
    （1）哪个学生设计的比较合理？
    乙
    乙
    ．
    （2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，操作过程是
    将上面的大试管慢慢地往上移
    将上面的大试管慢慢地往上移
    ．
    （3）在家里，还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应？
    铁钉和醋酸
    铁钉和醋酸
    （任写一组物质名称）
    【探究二】
    二氧化碳是造成地球温室效应的元凶，减少它的产生和除去它，成为每个化学工作者的重要任务．小敏、小丽、小静和我为了探究CO2与NaOH的反应，进行了如下研究：
    【小敏的方法】在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约
    13
    体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪．小敏宣布验证了CO2与NaOH发生了反应．
    我不同意小敏的看法，理由是
    二氧化碳能溶于水且能与水反应
    二氧化碳能溶于水且能与水反应
    ；
    我的做法是
    设计二氧化碳分别通入氢氧化钠溶液和水的一组对比试验
    设计二氧化碳分别通入氢氧化钠溶液和水的一组对比试验
    ．
    【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液发生了反应，酚酞溶液应该由红色变成无色．（碳酸钠水溶液呈碱性）
    我不同意小丽的看法，原因是
    二者反应生成的碳酸钠显碱性，也能使酚酞试液变红
    二者反应生成的碳酸钠显碱性，也能使酚酞试液变红
    ．
    【小静的方法】将CO2通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的液体，滴加澄清的石灰水，出现了白色浑浊．写出其中的一个化学方程式：
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样，证明反应的发生．我的实验过程如下：
    实验步骤：
    将CO2通入NaOH溶液一段时间，取少量反应后的液体，滴加稀盐酸
    将CO2通入NaOH溶液一段时间，取少量反应后的液体，滴加稀盐酸
    ；
    实验现象：
    有气泡产生．
    有气泡产生．
    ．
    结论：CO2与NaOH发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2008年高中阶段学校招生考试化学试卷 题型：058

    1．今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    (1)请你指出仪器⑤的名称是________，点燃该仪器时要注意绝对不能________．

    (2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有________(填序号)．

    上述所有仪器选择的依据是________(填字母)．

    A．属于固固型加热的反应

    B．属于固液型加热的反应

    C．制取的气体密度比空气大

    D．制取的气体难溶于水

    (3)甲同学设计了如图装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图一装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．

    你认为甲同学的检验方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

    乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，________，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．

    (4)若要得到干燥的CO2，图一还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图二画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

    (5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3)，若用图一装置，你认为是否可行？________(填“是”或“否”)，理由是______________．

    2．本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：

    在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．

    [提出问题]该废液的成分有哪些？

    [猜想]

    猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；

    猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；

    猜测三：废液为________组成的混合溶液；

    猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液．

    [实验探究]

    [反思]

    (1)小丽在[实验探究]的第①步滴加“过量的Ba(NO3)2溶液”，“过量”的理由是______________________．

    (2)小华在[实验探究]操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来．滴加这些试剂的顺序是：________、________、________．(标明用量)

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    科目：初中化学 来源：甘肃省期末题 题型：实验题

    有位同学设计了上面的实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是 _________________ ．
    （2）在C处看到的现象是 _________ ，加热药品处看到的现象 _________________ ，反应方程式为 ________________________ ．
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是 _________________，其优点是 ______________________ ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年甘肃省金昌四中九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    有位同学设计了上面的实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是______．
    （2）在C处看到的现象是______，加热药品处看到的现象______，反应方程式为______ 2Fe+3CO2

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