测得某些食品的近似pH如下所示,则下列说法正确的是( )
A. 牛奶和玉米粥均属碱性食品 B. 西红柿的酸性比苹果强
C. 胃酸过多的人应少食苹果 D. 柠檬汁能使酚酞试液变红
科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市业水平模拟测试一化学试卷(解析版) 题型:选择题
1.6g可燃物在足量的氧气中燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则关于可燃物的下列判断,正确的是
①可能含有O ②一定不含O ③分子中C、H的原子个数比1︰2
④分子中C、H的原子个数比1︰4
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:计算题
(7分)纯碱样品中含有少量的氯化钠,某同学为测定纯碱样品中碳酸钠的含量,他取该纯碱样品12g,全部溶解在100g水中,再加入氯化钙溶液,所加氯化钙的质量如图所示。
请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量。
(2)所加氯化钙溶液的溶质质量分数。
(计算结果保留到0.1%,下同)
(3)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应不属于化学反应基本类型的是( )
A.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
B.CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2
C.2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
D.2Mg+CO22MgO+C
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而变质的是( )
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氯化钠 D.氢氧化钠
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市第二次练兵考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
(1)溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中,除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
A.托盘天平 B.烧杯
C.漏斗 D.量筒 E.胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由 ,该反应的化学方程式为_____________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为_______________。
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了下面的实验:把点燃的木炭伸入集气瓶中,实验现象是______________________;为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺旋状,____ _ ,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出,氧气可以支持燃烧,并且可燃物燃烧更剧烈。
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市第二次练兵考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
金属钛(Ti)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序,他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:
金属 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
下列有关三种金属的说法正确的是
A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是:Ti、Mg、Cu
B.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg
C.用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径
D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市平原县中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
蚂蚁会分泌一种信息素(化学式为C10H18O),下列说法正确的是( )
①该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 ;
②该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为10:18:1;
③该信息素是由多种原子构成的化合物 ;
④该信息素的一个分子中含有29个原子。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省临清市中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
美丽的聊城,以红(苹果、樱桃之都)、金(黄金之都)、绿(生态之都)、紫(葡萄酒之都)、蓝(魅力港城)五种颜色来展现自身的个性魅力。
(1)苹果、樱桃等水果可以为人体提供 ,以预防坏血病。
(2)金的构成微粒是 。
(3)近几年来,我市空气质量状况基本达到优或良。优、良是指空气质量级别 (填“≥”或“≤”)Ⅱ级。
(4)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液。配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因 。
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