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    【题目】下列对实验现象和结论描述都正确的是（　　）

    A.打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性

    B.将无色酚酞试液滴入纯碱溶液中，溶液变红，说明纯碱是碱

    C.滴有红墨水的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性

    D.铁丝在空气中燃烧火星四射，说明铁具有可燃性

    【答案】C

    【解析】

    A、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故A错误。

    B、将无色酚酞试液滴入纯碱溶液中，溶液变红，说明纯碱显碱性，纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故B错误。

    C、滴有品红的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性，故C正确。

    D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故D错误。故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．

    （1）下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中，属于化石燃料的是（填序号，下同） ，属于最清洁燃料的是 ，属于化合物的是 ．

    （2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为 ．

    （3）石油炼制的产品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢的质量分数为14.3%，写出X完全燃烧的化学方程式 ．

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    【题目】在K2Cr2O7中，Cr元素的化合价是（ ）

    A.-1价B.＋2价C.＋4价D.＋6价

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    【题目】下列有关金属材料的说法正确的是

    A.生铁比纯铁硬度小B.硬铝的熔点比纯铝高

    C.钢的含碳量比生铁的含碳量低D.纯金属均是银白色的固体

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    【题目】控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（ ）

    A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

    B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

    C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

    D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溴酸钠（ NaBrO3）是某种染烫精的主要成分,对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎，下列说法正确的是

    A.溴酸钠属于氧化物

    B.溴酸钠中溴元素是金属元素

    C.溴酸钠相对分子质量是151

    D.溴酸钠中含有3个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】膳食中营养的搭配要有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是（ ）

    A.奶油蛋糕B.碱面馒头

    C.凉拌黄瓜D.清蒸鲈鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）I．分别写出仪器A、B的名称；
    A、B。
    （2）小东用装置甲制取氧气，加热时发生反应的化学方程式为。实验中，刚开始看到有气泡冒出时不能立即收集，原因是。
    （3）小明同学要制取二氧化碳，则他应该选择的装置是 (填“甲”或“乙”)，实验进行较长时间后，小明发现集气瓶中的气体仍然没有收集满，可能原因是。
    （4）II.现某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。
    【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳？
    【设计方案并进行实验】
    小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
    小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是： ， 反应的化学方程式是。
    （5）【解释与结论】根据他们的方案和实验，小宁的实验结论是。
    （6）【评价与反思】小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案：

    主要操作

    预期现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料在生产、生活中的应用非常广泛，根据所学知识完成相关内容。

    (1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的_______(填字母)。

    A．导电性 B．导热性 C．延展性

    (2)金属锈蚀造成浪费。铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的过程，写出一种防锈措施______________。

    (3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其意义有__________(填字母)。

    A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．减少废金属对环境的污染

    (4)等质量的X、Y两种金属粉末分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是_______(填字母)。

    A. t1时，生成氢气的质量：X＞Y

    B．t2时，消耗金属的质量：X＞Y

    C．t3时，消耗盐酸的质量：X=Y

    D．t3时，消耗金属的质量：X=Y

    (5)某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应后的气体产物成分进行研究。

    【提出问题】学完完全燃烧与不完全燃烧后，知道碳在质量不同的氧气中燃烧可以生成二氧化碳或一氧化碳，那过量的炭粉与氧化铁反应后的气体产物有哪些可能呢？

    【提出假设】假设1：只有二氧化碳；

    假设2：_________________；

    假设3：二氧化碳和一氧化碳的混合气体。

    【设计方案】如下图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。

    【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应。实验室可以用氯化铵(NH4Cl)溶液和亚硝酸钠(NaNO2)溶液混合加热反应制得氮气，同时生成氯化钠和一种常见的液体。请写出该反应的化学方程式：_______________。

    【实验操作及实验现象】

    ①按上图连接装置(未装药品)，并检查装置的气密性，方法是先夹紧弹簧夹，在右侧导管处连接一注射器，将注射器活塞往里推一段距离，松手后观察到 __________现象，说明装置气密性良好。

    ②称取3.20g氧化铁和2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；

    ③加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气，目的是_______________。

    ④停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊，该现象说明______。

    ⑤待反应结束，应先___________，再_______________(填“熄灭酒精喷灯”或“打开弹簧夹、继续通氮气”)，冷却至室温后停止通入氮气，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g。(已知氧化铁被完全还原成铁单质)。

    【数据处理】经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，生成的气体中碳元素与氧元素的质量比为___________(写出计算过程)。

    【得出结论】根据数据处理结果判断，得出假设___________成立。

    【实验反思】有同学认为也可以将上图中虚线内B装置换成以下装置，下列装置中你认为最为合理的是_________。

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