【题目】实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）连接仪器，检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是______。
（2）红磷燃烧的化学方程式为______。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。
（3）下列有关该实验的说法中，正确的是______（填字母序号，下同）。
A．红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大
B．装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大
C．冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量偏小
D．该实验可以说明空气是混合物
（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如下所示。
下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______。
A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条
（5）该小组同学又查阅了以下的资料：
资料：SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。
据此改进实验装置，如下图所示。
用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。之后打开弹簧夹，实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。
【答案】暗红色的红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟 ，放出大量热。待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中原空气体积的1/5 2P+5O2
2P2O5 压强先增大，后减小至大气压以下，（待打开止水夹）后又恢复至与大气压相等。 ACD ABC 硫燃烧消耗氧气，生成的SO2气体又被氢氧化钠溶液全部吸收，且不生成其他气体，瓶中的气体减少量约等于O2消耗量，导致瓶内压强减小，烧杯中的水进入瓶中，约占瓶内空气体积的五分之一
【解析】
（1）暗红色的红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟 ，放出大量热；待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中原空气体积的1/5；
（2）红磷燃烧的产物是五氧化二磷，其化学方程式为：2P+5O22P2O5；实验开始时，红磷燃烧放热，由于温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量，所以开始一段时间集气瓶内气体压强上升；冷却后由于氧气减少压强又会减小；打开止水夹后又恢复至与大气压相等；
（3）A、红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶，会使集气瓶内空气逸出，导致实验结果偏大，故此项正确；B、没等装置冷却就打开弹簧夹会使进入集气瓶中的水少，导致实验结果偏小，故此项错误；C、实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故此项正确；D、因为水不能充满集气瓶，说明空气中除去氧气外还含有其它物质，可以说明空气是混合物，故此项正确；
（4）木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，铁丝和空气不会燃烧，镁能与氮气反应，所以都不能用来测定空气中氧气的含量；
（5）硫燃烧消耗氧气，生成的SO2气体又被氢氧化钠溶液全部吸收，且不生成其他气体，瓶中的气体减少量约等于O2消耗量，导致瓶内压强减小，烧杯中的水进入瓶中，约占瓶内空气体积的五分之一。
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【题目】物质提纯是生活和科学研究的需要。
某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，下图是粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
① 下列说法错误的是_____
A．此实验只能除去不溶性的杂质
B．称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积
C．操作F时若滤纸没有紧贴漏斗内壁，则会影响过滤速度
D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热
② 操作C中用玻璃棒的作用是_____。
③ 操作F的错误是________,本操作完成后若发现滤液仍然浑浊，但滤纸未破损，可能的原因是_________。（写一条）
④ 粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作字母）__________、称量精盐并计算产率。
⑤ 操作D中，当观察到________时，停止加热。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是学习化学的重要方法，根据下列实验示意图，回答问题．
（1）图1中铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明纯金属比合金的硬度___________（填“大”或“小”或“无法确定”）；
（2）图2实验中白磷先燃烧，煤粉后燃烧，说明燃烧的条件之一是_____________；
（3）在实验室中经常用图3装置制取O2，反应的化学方程式__________________；
（4）图4实验得出的结论为：在空气中氧气约占_______________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为证明人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量，采用如图装置进行实验。下列说法不正确的是
A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水
B. 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反
C. 呼气时，瓶2长导管内液面上升
D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象，推断人体呼出气体中的CO2含量明显高于空气中的CO2含量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。
生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。
臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。
臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表1所示。
表1 臭氧和氯气的消毒情况对比
消毒效果 | 消毒所需时间（0.2 mg/L） | 二次污染 | 投资成本 （900 m3设备） | |
臭氧 | 可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等 | < 5 min | 臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保 | 约45万元 |
氯气 | 能杀灭除芽孢以外的大多数微生物，对病毒作用弱 | > 30 min | 刺激皮肤，有难闻气味，对人体有害，有二次污染、残留，用后需大量水冲洗 | 约3～4万元 |
依据文章内容回答下列问题。
（1）说出氧气（O2）和臭氧（O3）的共同点______（至少一点）。
（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______（填“物理”或“化学”）性质。
（3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在空白方框中补全相应微粒的图示。____
（4）依据表1信息，为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是______。
（5）下列关于臭氧的说法中，正确的是______（填序号）。
A．臭氧的漂白作用比氯气强
B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D．臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制
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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称：a___，b__。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O+CO2↑。应选择的气体发生装置是__，气体收集装置是__。H2O的意义有_____、_______。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3
2KCl＋3O2↑，应选择的发生装置是__，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管__ (选填①或②)通入）。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是__ (写出一种组合)。
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【题目】某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液。为了测定此混合溶液中碳酸钠的质量分数，该同学设计如下实验：取此混合溶液53g，向其中滴加稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为10g、20g、30g、40g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）。
第I组 | 第Π组 | 第Ⅲ组 | 第Ⅳ组 | |
稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成气体的质量/g | 0.9 | m | 2.2 | 2.2 |
请计算：
（1）第Π组数据m为_________；
（2）混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少_____？
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【题目】“太阳能光伏发电系统”在交通、通讯、海洋、气象、光伏电站、太阳能建筑等领域中，具有不同程度的应用。白天在光照条件下，太阳能电池方阵对蓄电池进行充电，将电能储存起来，晚上，将直流电转换成交流电，输送到配电柜进行供电。请回答下列各题：
（1）“太阳能光伏发电系统”在白天时工作过程中的全部能量转化是 (用“→”表示转化)____
（2）该系统组成中的边框，所用的材料是铝合金，用铝合金代替铁合金，因为铝和铁在物理性质上相比较具有（______）的优点。
A．耐腐蚀 B．密度小 C．硬度大
（3）太阳能电池一般为硅电池。工业上用焦炭在高温条件下还原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的单质硅，反应同时生成一种大气污染物，该反应的方程式为_______，反应前后硅元素的化合价变化为________。
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
（1）如图实验中得到氧气的试管是_______（填“1”或“2”），电解水实验揭示了水是由氧元素和_____组成的，保持水的化学性质的最小粒子是______；写出电解水的化学方程式_____。
（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，一定会发生变化的是__________。（填字母序号）
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②通过该方法得到水是__________（填“纯净物”或“混合物”）
（3）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和__________（填写仪器名称），填写的仪器在过滤中的作用是__________。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，通常利用滴加__________来区分软水与硬水，并且生活中常用__________的方法降低水的硬度。
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