阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）
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| A． | 鼓励开私家车出行 | B． | 鼓励使用太阳能热水器 |
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| C． | 鼓励用煤火力发电 | D． | 鼓励用液化石油气作燃料 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组的同学对物质的燃烧是否产生火焰进行探究，请你一起参与．
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
| 物质 名称 | 物质状态 | 沸点 （℃） | 燃烧达到 温度（℃） | 是否产 生火焰 |
| 氢气 | 气 | ﹣259 | 约750 | 是 |
| 一氧 化碳 | 气 | 约﹣190 | 约2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
| 钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
| 铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a （填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是 ；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是 ；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的原因是空气中 PM2.5含量的增加，PM2.5指的是
A．可吸入颗粒物 B．SO2 C．NO2 D．CO
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成
元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在
一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图8所示的转化关系
（注：部分物质和反应条件已经略去，“→”表示一种物质通过
一步反应可以生成另外一种物质），请回答下列问题：
（1）丙的化学式为 _____________；
甲转化成乙的化学式表达式为__
_____________________________________；
（2）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的（ ）
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| A． | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子变小了 |
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| B． | 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 |
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| C． | 水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变 |
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| D． | 不同的碱化学性质有所不同，是因为解离生成的金属阳离子不同 |
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”和“ 
”表示不同元素
的原子，下列微观示意图（如图4）能表示单质的是
