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19.回答下列有关金属的问题:
(1)目前年产量最高的金属是铁,它有两种合金分别是生铁和钢.
(2)黄金可以制成金箔和拉成金丝,这是因为它们有良好的延展性.“真金不怕火炼”能够体现金的化学性质非常稳定(填“稳定”或“不稳定”).
(3)铜、铝可以制成导线,这是因为它们有良好的导电性,此外铝还是地壳中含量最多的金属.
(4)铁、铜可以制成炊具用于烹饪食物,这是因为它们有良好的导热性.
(5)钛合金可制造人造骨骼,这是因为它与人体有很好的相容性.
(6)金属的熔点差异很大,熔点最高的金属是钨,熔点最低的金属是汞.

分析 根据已有的物质的性质和用途进行分析解答即可.

解答 解:(1)目前年产量最高的金属是铁,它有两种合金是生铁和钢,故填:铁,生铁  钢. 
(2)金可以制成金箔和拉成金丝,是因为其有良好的延展性.“真金不怕火炼”体现金的化学性质非常稳定,故填:延展,稳定;  
(3)铜、铝可以制成导线,因为它们有良好的导电性,铝是地壳中含量最多的金属,故填:导电,铝;
(4)铁、铜可以制成炊具用于烹饪食物,这是因为它们有良好的导热性,故填:导热. 
(5)钛合金与人体具有很好的相容性,可以用于制造人造骨,故填:钛;   
(6)熔点最高的金属是钨,熔点最低的金属是汞,故填:钨,汞.

点评 本题考查的是常见的金属的性质和用途,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.烧杯中的溶液为什么会变红?
【问题情景】教师在课堂上演示了一个有趣的实验:
在烧杯A中装入20mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试剂.让每个同学都看到,得到的溶液是无色的.在烧杯B中装入10mL浓氨水.用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如图).过几分钟,同学们看到了小烧杯 A 中装的溶液变成红色.
请将你的各种猜想以及对这些猜想进行探究的实验设计方案填入如表中:
猜想与假设实验探究
氨分子在不停地运动在洁净烧杯B中装入20mL浓氨水,在A中的蒸馏水中滴入2~3滴酚酞试剂,将其罩在大烧杯里,在大烧杯外面放一个小烧杯,烧杯中加入盛有酚酞的蒸馏水,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置.
(1)硫燃烧产生有刺激性气味的SO2气体,它既能溶于水也能与水反应,反应的化学方程式为H2O+SO2=H2SO3,试推测甲中集气瓶底部放有少量水的目的是吸收SO2,防止污染空气.
(2)装置丙中若既不留有少量水也不放一薄层细沙,可能导致的后果是防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)在乙、丙两装置内任选其一,回答实验过程中观察到的主要现象剧烈燃烧、火星四射,生成灼热的四氧化三铁.
(4)任意写出某一装置内发生反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下例说法不正确的是(  )
A.碳酸钠粉末中加入盐酸的现象是固体消失,有气泡产生
B.酚酞试液滴入澄清石灰水中酚酞试液不变色
C.加热盛有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应物的试管,试管中的固体由蓝色变成黑色
D.将某气体通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水会变浑浊该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.回答下列问题:

(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号)A,若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先撤导管,再移开酒精灯.写出反应的化学方程式(或文字表达式)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,正放(填正放或倒放)在桌面上,排气法收集氧气其验满的操作方法是将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满了.
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,如果选用A做为发生装置还需要对A进行改进,改进措施是试管口处放一团棉花原因是防止加热时高门酸钾粉末进入导管.写出高锰酸钾分解的化学方程式(或文字表达式)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.有下列物质:①自来水,②清新的空气,③冰水混合物,④稀有气体,⑤液态氧,⑥硫粉,⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体,⑧二氧化碳.其中属于混合物的是①②④⑦,属于纯净物的是③⑤⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.工业上用电解水的方法制取氢气,同时能得到氧气?
(1)若电解36g水可制得多少质量的氧气?
(2)若氧气的密度为1.43g/L,则生成氧气的体积为22.4L.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据如图1装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a酒精灯,b集气瓶.
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如图E装置来收集氧气,当导管口气泡连续、均匀放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集.
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的发生装置是B(填字母).选F作为发生装置错误的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下.
(4)资料显示,将新制的含H2O25%(即H2O2的质量除以溶液总质量×100%)的溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速率快,所需时间短.
小晨按图2甲-1装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,用带火星的木条放在导管口,木条并未复燃,为此,他将乙和甲-2相连,利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,氧气的量较少.
老师又设计了另一个改进的丙装置,将丙和甲-2相连后,用带火星的木条检验,木条也易复燃.请通过分析说出浓硫酸的作用吸收水蒸汽.将丁和甲-2相连后,用带火星的木条在G处检验,木条能(填能或不能)复燃.
(5)采用相同质量含H2O25%的溶液,图戊中虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图3中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法H2O2均完全分解,把曲线画在答题纸上).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式,是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段.观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法.
a.观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉.
b.比较是确定对象之间差异点和共同点的方法.
c.分类是根据对象的共同点和差异点,将对象区分为不同种类的方法.
d.类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法.
e.归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法.
小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时,进行了如图所示的实验:

(1)在他的实验记录里的如下五个陈述中,请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法?
①选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物.c
②镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡,试管壁发热.a
③镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈.b
④活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应.e
⑤氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物,因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应.d
(2)写出有关反应的化学方程式:
①铁片与稀盐酸;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②铁锈与稀盐酸.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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