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    “绿色化学”要求从根本上清除污染．它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（　　）

    　    A．以氧化镁为原料制取MgCl2

    　    B．实验室制取二氧化碳气体

    　    C．工业上生成乙醛：2C2H4+O22C2H4O

    　    D．煤、石油和天然气因为含碳，过度使用会加剧温室效应

      


      答案   分析：

    “化学反应绿色化”就是要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产品中．当反应的产物只有一种时就符合绿色化学的原理，产物有多种时就有可能不符合绿色化学的原理了．

    解：A．氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，生成物是两种，不符合绿色化学的要求；

    B．在实验室中，用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，生成物是三种，不符合绿色化学的要球；

    C．由化学方程式可知，该变化生成物只有一种，符合绿色化学的要求；

    D．化石燃料中含有大量的碳元素，燃烧会产生大量的二氧化碳，加剧温室效应，不符合绿色化学要求．

    故选C．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    室温下,称取氯化钠固体和碳酸钠固体各30 g放入同一烧杯中,加入100 g水充分搅拌后静置,得到二者的混合溶液。请参照氯化钠、碳酸钠两物质的溶解度表判断,以下结论不正确的是(　　)

                 温度/℃

    溶解度/g

    物质

    0

    10

    20

    30

    40

    氯化钠

    35

    35.5

    36

    36.5

    37

    碳酸钠

    6

    10

    18

    36.5

    50

    A.20℃时,氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度

    B.20℃时,未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物

    C.30℃时,溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同

    D.30℃时,溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明在实验室里加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．制取结束后，将剩余固体溶解、过滤、烘干后，回收二氧化锰．请计算：

    加热时间/min

    0

    t1

    t2

    t3

    固体质量/g

    31.6

    30.2

    28.4

    28.4

    （1）生成氧气的质量为　　 g．

    （2）回收二氧化锰的质量．（写出计算过程）

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.8g二氧化锰加入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，待反应完全结束后，共收集到1.6g气体。请完成下列问题：

    （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为      g。

    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（    ）

    A．50 mL酒精中加入50 mL水，根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50％

          B．聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成

          C．1mol硫与1mol氧气充分反应，根据质量守恒推出生成二氧化硫的物质的量为2mol

    D．酒精燃烧生成CO2和H2O分子个数比为2：3，根据原子守恒推出酒精分子中C、H原子个数比为1：3

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是（　　）

    　    A．乙和丙中所含元素种类相同

    　    B．甲和丁中同种元素化合价相等

    　    C．该反应中共有三种元素

    　    D．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是 （   ）

    氢原子

    氧原子

    碳原子

    A．X是化合物，Y是单质            

    B．参加反应的X与Y的分子个数比为1:3

    C．X物质中碳元素的质量分数为75.0%

    D．点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质。“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是            ，由于化学变化中元素种类         （填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式_______________________。

             A                     B                  C

         图B所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是________，可用___________鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 ____________________。

          C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。写出乙 →甲的化学方程式                          。

         列做法中，有利于保护水资源的是     （填字母序号）。

    A．使用节水型马桶　 B．合理施用农药和化肥  C．生活污水任意排放

    （5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是                    。

    　 A．铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底

    　  B．洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开

    　C．排水法收集气体: 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满

      D.硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：

    【集体讨论】：

    （1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟　　反应，而且生成物为固体．大家一致选择了红磷．为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证　　．

    （2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：　　；

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至　　刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的　　．

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是　　，该气体　　（填“支持”或“不支持”）燃烧．

    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能　　．

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