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11.“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛.制造蜡烛时,在烛心中掺入镁粉(镁粉在430℃时能自燃).每次吹灭蜡烛时,余烬会引燃烛心中的镁粉,产生火花,又重新电燃蜡烛.
(1)镁粉燃烧的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”,说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.

分析 (1)镁燃烧生成了氧化镁,据此分析回答;
(2)根据镁燃烧放出了大量的热分析.

解答 解:(1)镁粉燃烧生成了氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”,是因为镁燃烧放出了大量的热,使蜡烛的温度达到了着火点.说明燃烧的条件之一是温度达到着火点.
故答为:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;(2)温度达到着火点.

点评 本题较为简单,了解镁燃烧的反应、燃烧的条件是解答本题的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用化学符号或数字填空.
(1)3个碳原子3C;    (2)2个五氧化二氮分子2N2O5
(3)碳酸根离子CO32-;   (4)地壳中含量第二的元素Si.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花及以下仪器:

(1)若补充一种仪器酒精灯(填名称),可以制取氧气,请写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;铁架台在此实验中的用途用来固定盛有高锰酸钾的试管.
(2)请将制取氧气的装置图补充完整;
(3)用排水法收集氧气时,当观察到导管口连续均匀冒出气泡时,开始收集.气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多,使试管内气压增大,大于集气瓶内压强,在压强差作用下气体逸出.
(4)童童同学用如图2装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大,且不能燃烧,不支持燃烧的结论.请帮助她将此实验装置图补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量,推动绿色发展”.下列做法符合这一主题的是.
A.鼓励燃煤发电,确保电力供应B.提倡公交出行,减少尾气排放
C.就地焚烧秸秆,增加田间肥料D.燃放烟花爆竹,增强节日气氛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去下列物质中的少量杂质,实验方案不能达到除杂目的是(  )
  物质(括号内为杂质) 实验方案
 A 氮气(氧气) 通过足量灼热铜网
 B 氧化铜(木炭粉) 在空气中充分灼烧
 C 铜粉(铁粉) 加入足量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
 D 硫酸锌溶液(硫酸)加入足量氧化铁粉末,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化属于化学变化的是(  )
A.榨取果汁B.燃放烟花C.切割玻璃D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,则下列说法不正确的是(  )
A.t1℃时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为b>a=c
B.a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出
C.t2℃时,将50g a物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液
D.a中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到a

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.如表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度,请回答下列问题
温度/℃01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.849.6
NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
(1)由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是NH4Cl;
(2)20℃时,100g水最多能溶解NaCl36.0g;
(3)向烧杯中加入100g水和49.0g氯化铵配成50℃的溶液,此时溶液为不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);再冷却到20℃,烧杯中析出固体的质量为11.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.如图所示,A-G是初中化学常见的七种物质.图中“-”表示相连的两物质之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质.F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G常温下为气体,在实验室中常用A制取G.
(1)物质A的一种用途是金属除锈;
(2)D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是复分解反应.

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