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    分子与原子的根本区别是
    A．分子与原子都是构成物质的微粒
    B．分子能保持物质的性质,而原子不能。
    C．分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分
    D．分子大，原子小
    C

    试题分析：分子、原子和离子都是构成物质的微粒；分子、原子都能保持物质的性质；分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分；分子由原子构成，但不同的分子和原子，不能直接比较其大小。选C。
    点评：分子由原子构成；分子、原子和离子都能构成物质，物质由哪种微粒构成，其性质就由哪种微粒保持；分子在化学反应中可以再分，而原子不能再分。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如右图所示，下列有关硅的说法正确的是 
    A．原子序数是14B．原子个数是14
    C．相对原子质量是14D．质子数是28

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水分于的说法中，错误的是  
    A．水受热时水分子运动加快B．水变成蒸气时水分子间间隔变大
    C．水电解时水分子发生改变D．水由两个氢原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中，观察到当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色（如图所示）。通过该实验，可以得到的结论是

    热水          冷水
    A．分子的质量很小
    B．分子由原子构成
    C．分子运动的快慢与温度有关
    D．分子是保持物质化学性质的最小微粒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    原子失去最外层电子后，会改变的是
    A．元素种类B．相对原子质量
    C．中子数D．化学性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。

    （1）图I大烧杯中的实验现象是        。
    （2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。
    【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
    【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
    回答问题：
    ① 实验中， E所起的作用是      。
    ② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是         ；        。
    ③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对一些事实的微观解释错误的是
    选项
    		事实
    		解释
    A
    		食盐在热水中溶解更快
    		温度越高微粒运动越快
    B
    		石油气经压缩后存放在钢罐中
    		分子间有间隔
    C
    		水电解产生氢气和氧气
    		分子是可以再分的
    D
    		架在高处的电线夏季变得比冬季长
    		原子的体积热胀冷缩
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图示变化是物理变化还是化学变化？请用原子和分子的观点解释。

    （1）                                                                ；
    （2）                                                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列事实能说明分子间的间隔变小的是

    A．              B．                C．              D．

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