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    5．下列对宏观现象的微观解释不正确的是（　　）
    A．CO与CO2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
    B．温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
    C．金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同
    D．NaOH溶液与KOH溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有OH-

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、CO与CO2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
    B、温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔受热时变大，故选项解释错误．
    C、金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同，故选项解释正确．
    D、NaOH溶液与KOH溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有OH-，故选项解释正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A．FeB．O2C．ND．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图装置图回答问题．

    （1）实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积．
    ①写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②各装置的连接顺序是：abcd．（用管口字母表示）
    （2）某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用HCl的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验HCl的用量为20mL（假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3；大理石中杂质不与盐酸反应）．
    【提出问题】：影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些？
    【做出猜想】：
    猜想一：大理石规格；猜想二：所用HCl溶液的质量分数；猜想三：实验温度．
    【实验设计与实施】：完成以下实验设计方案并实验．
    实验
    编号    		T/℃大理石
    规格    		HCl的
    质量分数    		完全反应
    的时间/s    		实验目的
    ①25粗颗粒18.25%160（Ⅰ）实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响．
    （Ⅱ）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响．
    （Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响．
    ②210
    ③35粗颗粒18.25%60
    ④100
    【实验结论】：在其他条件不变时，盐酸溶液质量分数越大，反应越剧烈；温度越高，反应越剧烈；固体的颗粒越小，反应越剧烈．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子
    B．原子的核外层电子数决定元素的种类
    C．氯化钠是由离子构成的化合物
    D．分子间有一定间隔，原子间没有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是生命之源，我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水．
    （1）感官指标的主要要求：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得含有肉眼可见物；④应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用活性炭（填物质的名称）的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如明矾（填物质的名称），经沉降、过滤后达到．
    （2）高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，其中氧为-2价，则铁的化合价为+6价．高铁酸钠主要通过如下反应制取：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O，写出物质X的化学式：NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学课上李老师将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？全班同学在老师引导下开展探究活动．请帮助填写空格（包括表中空格）．
    你认为该反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想，甲组同学的猜想如下：
    ①只有Na2SO4        ②有Na2SO4和H2SO4
    ③有Na2SO4和NaOH   ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是④（填序号）理由是H2SO4和NaOH能反应．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案甲组：测溶液pH乙组：滴加Na2CO3溶液丙组：滴加BaCl2溶液
    实验现象试纸变色，pH＜7
    有气泡产生    		产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想②是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出实验探究（2）中存在明显错误，同学们经过讨论发现了这处错误：丙组实验方案是错误的，错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．大多数花卉喜欢微酸性土壤，某花卉长势不佳，经测定盆中土壤pH为8.2，在施用较稀FeSO4溶液浇灌后长势良好，这说明FeSO4溶液（　　）
    A．显碱性B．显酸性C．显中性D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．钚（Pu）是一种稀土元素，该元素在周期表中的信息如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
    A．钚是金属元素B．钚原子的质子数为94
    C．钚元素的相对原子质量为224D．钚原子的中子数为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量相等是因为（　　）
    A．反应前后物质的种类没有变
    B．反应前后原子的种类和数目没有变化
    C．反应前后分子的种类和数目没有变化
    D．反应前后元素的种类没有变化

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