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    7．下列说法错误的是（　　）
    A．实验室制取氧气时，可以不加催化剂
    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    C．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
    D．氧气能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼

    分析 A、根据制取氧气的原理分析；
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象分析；
    C、根据氧气的性质和用途分析；
    D、根据氧气的化学性质分析．

    解答 解：A、实验室制取氧气时，可以不加催化剂，例如用高锰酸钾制取氧气时不用催化剂，故A正确；
    B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故B正确；
    C、气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，故C错误；
    D、氧气能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼，故D正确．
    故选C．

    点评 本题主要考查了有关氧气的知识，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化肥中，属于复合肥的是（　　）
    A．NH4ClB．KNO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

    （1）图甲中注射器的作用相当于分液漏斗（选填“长颈漏斗”“分液漏斗”）．
    （2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象的反应用化学式表示为CO2+H2O=H2CO3．
    （3）3处的澄清石灰水变浑浊，该反应用化学式表示为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）如图乙，从导管缓缓通入CO2，观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭．
    （5）如图丙，用坩埚钳夹住一根用砂纸打磨光亮的镁条，在酒精灯火焰上点燃，迅速伸入集满二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体（氧化镁），同时，在集气瓶壁出现黑色细小的颗粒物（碳）．该反应用化学式表示为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．实验说明用液态二氧化碳灭火器灭火时要注意燃烧物的特性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．将如图各仪器名称前的字母序号与其用途，用字母填在相应的位置．

    （1）用来夹持试管的工具是A；
    （2）贮存固体药品的仪器是E；
    （3）用于洗涤仪器内壁的工具是F；
    （4）用于夹持燃烧镁条的工具是G；
    （5）加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是H．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某兴趣小组利用如图装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的发生装置是a（填装置序号），在加入药品之前，应进行的操作是检查装置的气密性．若用B装置制取氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）若用E装置收集氧气，水槽中出现紫红色，最可能的原因是试管口没有放一团棉花．
    （4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置气密性不好．
    （5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语填空：
    （1）2个镁原子2Mg；
    （2）过氧化氢H2O2；
    （3）氢氧根离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：
    （1）图A中产生气体的化学符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）实验B是测定空气中的氧气含量$\frac{1}{5}$，该实验成功的关键是①②③④（填序号）．
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
    （3）如果实验室用高锰酸钾制氧气，装置C中还缺少一团棉花，反应的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．“干冰”是固态的二氧化碳，在一定条件下，它可以直接变为气态的二氧化碳，我们把这种现象叫做升华．在干冰升华的过程中，二氧化碳分子得到（填“失去”或“得到”）能量，运动速率加快，分子间间隔变大，分子间的相互运动力减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河水取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（其作用是吸附较大颗粒，加速沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：滤纸孔被堵塞（写一点）．
    （4）若过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净（写一点）．
    （5）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少 现象，则说明河水是硬水  （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是：加热煮沸．
    （6）进行过滤操作时，下列做法正确的是AC．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口             D．液面不要低于滤纸边缘
    （7）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，该性质属于物理性质（物理性质或化学性质）．

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